[국어] 고등학교 교육과정 해설

목차

1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수,학습 방법
5. 평가

본문내용

1. 성격

제 7차 교육 과정의 '문법'의 성격은 국어 과목의 '국어지식' 영역의 내용을 심화, 발전시킨 것이다. 이는 전반적인 언어 생활을 영위하는 데 유익한 국어 지식의 탐구, 국어에 관한 태도 기르기, 언어 규범에 대한 학습 등의 내용으로 구성된다.
'문법' 과목의 내용체계는 언어와 국어, 국어알기, 국어 가꾸기의 세 영역으로 구성되어 있다. '언어와 국어'에서는 의사 소통의 도구인 언어에 대하여 이해하도록 하는 과정이다. '국어 알기'에서는 국어의 음운, 형태, 통사, 의미, 담화 등에 대한 체계적인 이해가 중심이 된다. '국어 가꾸기'에서는 표준어와 맞춤법 등의 규범 문제와 국어의 올바른 사용, 그리고 국어를 사랑하는 태도를 기르는 활동이 중심이 된다.
즉 문법이 차지하는 위상은 바람직한 언어생활과 논리적인 사고력의 함양, 그리고 문제 해결 능력을 기르는 데 도움이 되는 내용을 학생들의 수준에서 학습하는 데 있다. 학교문법의 명제적 지식들은 일부 실용과 규범 기능을 유지하는 선에서 최소 한도로 전수되도록 하고, 대부분은 국어 현상을 대상으로 하는 활발한 탐구 활동을 할 수 있도록 구성하였다. 그리고 실질적인 언어 생활에 도움을 줄 수 있으면서 논리적 사고력과 문제 해결을 위한 통찰력을 길러 줄 수 있다.

참고 자료

고등학교 교육과정 해설서