주요국에 대한 입시제도 분석

등록일 2003.04.20 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 500원

목차

Ⅰ.북한의 입시제도
Ⅱ. 미국의 입시제도
Ⅲ. 일본
Ⅳ.독일
Ⅴ. 프 랑 스
Ⅵ.한국

본문내용

1. 북한 교육의 특징
1) 계급투쟁 수단으로서의 교육과 노동을 중시하는 교육(노동계급화 교육)
2) 반개인주의 및 집단주의 교육
3) 반제국주의 교육

2. 북한 교육의 이론서 : '사회주의 교육에 관한 테제'

3. 북한교육의 목적 : '주체형 사회주의자'를 길러내는 데 있다.
1) 교육의 의미 : '사상, 문화 교양의 무기'
2) 교원의 의미 : '후대들을 혁명의 계승자, 공산주의자로 키우는 직업적 혁명가'
3) 교육기관의 의미 : '사상혁명을 수행하는 기본수단 또는 주요 무기'

4. 북한의 교육이념 : '전면적으로 발달한 공산주의적 새 형의 인간 육성'

5. 북한의 교육목표로는
① 전 인민의 혁명화, ② 전 인민의 노동계급화, ③ 전 인민의 공산주의화라는 원칙을 설정하고, 모든 주민들을 김일성의 주체사상·유일사상으로 획일화하고, 투쟁심을 고취시켜 '당과 수령이 생각하는 대로 생각하고, 숨쉬고, 말하고 행동하는 인간'으로 형성하고 있다.
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