[유아교육] 교육과정의 정의와 유형

등록일 2003.04.17 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 교육과정에 대한 다양한 정의

2. 교육과정의 다양한 층위
(1) 공식화 정도에 따른 구분
(2) 교육의 진행 과정에 따른 구분
(3) 교육영역의 일반성 정도에 따른 구분
(4) 적용과 부과 방식에 따른 구분
(5) 교육의 단기적 목표에 따른 구분
(6) 교육과정 결정 주체에 따른 구분

3. 교육과정의 유형
(1) 교과중심 교육과정
(2) 경험중심 교육과정
(3) 사회중심 교육과정
(4) 학문중심 교육과정
(5) 행동주의 교육과정
(6) 인지주의 교육과정
(7) 구성주의 교육과정

본문내용

교육은 사회 속의 학습자의 잠재력을 찾아 더 나은 배움과 삶을 열어주기 위한 교수자의 배려와 활동이라고 할 수 있으며, 교육과정은 교육의 일부로서 교육목적을 구체적으로 구현하는 수단이며, 교육 내용과 활동 계획이며, 계획의 반성적 실천이다. 교육과정의 개념에 대한 정의는 매우 다양하다. 교육과정이 다양한 수준에서 변모하는 양상을 두고 정의하면 개념 정의는 매우 다양해 질 수밖에 없다. 동일인이라 할지라도 교육과정이란 용어를 상황과 대상에 따라 여러 방법으로 사용할 수도 있기 때문에 더 많은 이미지가 있을 수 있다. 다양한 정의를 피하기 위해 교육과정의 특징적인 현상을 드러나도록 정의하더라도 관점에 따라 달라질 수 있으므로 다양함을 면하기 어렵다. 교육과정은 교육의 과정을 따라 끊임없이 변화하므로 시대에 따라 사용하는 상황이나 목족에 따라 바뀔 수 있어 다양한 정의가 가능하다.

1. 교육과정에 대한 다양한 정의

교육과정은 교과목이나 거기에 담긴 내용이다.
- 가장 흔한 교육과정의 정의이며 교육과정은 협의로 교직과정이라고도 불린다. 교육과정 은 인류의 지적 문화유산을 여러 개로 분류하여 체계적으로 조직한 교과목이라는 것이다.
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