창의성과 자아개념

등록일 2003.04.15 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 800원

소개글

창의성과 자아개념에 대해 정리하였음

목차

1. 창의성
1)창의성의 정의
2)창의성과 학업성취
3)창의성 교육의 환경
4) 창의성 개발
5) 창의성 연구의 주요 과제

2. 자아개념
1) 자아개념의 발달
2) 유아기와 자아개념
3) 교사가 창출하는 분위기

본문내용

1. 창의성
1)창의성의 정의
♣ 창의성 연구의 역사
문예부흥시대 : '신의 창조', '위대한 유추'이라는 용어로 시작
!879년 Wundt의 실험심리학에서는 등한시 (측정가능한 심리학 강조)
1950년 Guilford부터 본격적인 관심
-지능의 3차원적 구조론에서 확산적 사고를 창의성이라 부름(지능과 구별)
Torrance에 의해 활발히 연구

♣ 창의성의 정의
개인이 새로운 개념이나 산물과 소통하는 현상(Rodes)
- 새로움(newness)과 혁신성(novelty) 강조
생산적 사고와 동일시, 즉 전체와 부분을 연결시키는 사고작용이 창의성(Wertheimer)
지각 이론에서 창의력을 인간의 사물에 대한 인지형태로서의 긴장 추구 과정(Schachtel)
천재성의 최고표시(Clark)
Gowan: 5가지 측면 정의
①인지적, 합리적, 문제해결측면
②인성 특성, 가족과 환경적 기원
③정신건강, 심리적 개방성, 자아실현
④정신분석학적 측면
⑤존재적, 비합리적 측면
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