[교육심리의 기초] 교육심리의 기초

등록일 2003.04.15 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 300원

소개글

교육심리의 기초에 대해 정리해보았습니다,

목차

1. 교육과 심리학
1) 교육의 정의
2) 심리학의 정의
3) 심리학의 역사

2. 심리학의 과학성과 교육의 실제

3. 교육심리학의 발달

4. 실천가로서의 교사와 이론가로서의 교사

5. 21세기 교사

6. 교육심리학의 연구

본문내용

1. 교육과 심리학

1) 교육의 정의

Kant : "인간을 인간답게 만드는 작용" 즉, 사람은 교육을 통해서만 인간다워질 수 있다.

Spranger : " 문화의 전달수단이나 과정"

Dewey : "계속적인 경험의 재구성"


♣ 정범모 : "인간행동의 계획적인 변화"

- 교육의 대상 : 인간 또는 인간행동

주요관심 : 행동변화 (인간의 의도성, 가치지향성을 전제)



2) 심리학의 정의

심리학(psychology) : '마음(psyche=mind)을 연구(logy)하는 학문'

- "유기체의 행동을 과학적으로 연구하는 학문"

- 심리학을 행동의 과학이라 칭함

행동은 외현적인 행동/내현적인 행동(가치관, 자아개념등)을 모두 포함

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