[유아교육] 정서 및 행동장애

등록일 2003.04.15 한글 (hwp) | 27페이지 | 가격 1,000원

소개글

열씨미 했는데...도움이 마니 되실꺼라 믿어요~^^*

목차

1.정서 및 행동장애아의 개념 및 정의
1)용어사용
2)정의
2.정서및 행동장애아의 출현률
3.정서및 행동장애아의 분류
1)DSM-Ⅳ의 분류 체계
2)교육적 분류 체계 Kerr & Nelson(1989)
3)외재화 및 내재화 행동 Achenbach & Edelbrock(1979)
4)Quay의 통계적 분류 Quay & Peterson(1983)
4.정서 행동장애의 증상
1)우울장애
2)불안장애.
5.정서및 행동장애의 원인
6.정서및 행동장애의 치료법
7.지도법

본문내용

정서 및 행동장애아 교육의 역사를 살펴보면 이들을 누가 다루어야 하는가, 다시 말해서 문제의 소속이 어디인가 하는 전문 영역에 대한 논쟁이 계속되어 왔다. 소아정신과 영역에서 기술된 정서 및 행동장애아 교육의 역사를 살펴보면 행동장애를 정신과적인 입장에서 다루어 왔으며, 특히 프로이드의 이론 등이 대표적으로 많이 적용되어 왔다. 심리학에서 말하고 있는 정서 및 행동장애아를 위한 교육의 역사는 좀더 폭넓은 의미에서의 심리병리학적인 개념에 그 초점을 맞추고 있으며, 특수교육 그 자체에는 그다지 큰 관심을 두지 않고 있다. 또한 사회학적인 측면에서는 누가 이 영역의 장애를 다루어야 하는가를 결정하는 작업에 많은 노력을 기울여 왔으며, 특수교육 영역에서는 교육 현장에서 사용될 수 있는 문제 행동을 다루기 위한 교수방법의 개발에 그 중점을 두어왔다. 이와 같이 정서 및 행동장애아 교육의 역사를 살펴보면 많은 전문 영역에서 제각기 이들의 교육을 위한 나름대로의 노력을 기울여 온 것이 사실이다. 그러나 현실적으로 볼 때 이러한 영역들이 하나씩 분리되어서는 정서 및 행동장애를 온전히 이해하기가 매우 힘들다. 그러므로 교사들은 먼저 정서 및 행동장애의 정의와 특성 등 이들을 위한 교육과 관련된 기본적인 개념을 이해하고, 개별아동에 맞는 적절한 교수방법을 적용하며, 아동의 교육을 위해서 관련되는 모든 영역의 전문인들과의...

참고 자료

1. 이효자외 4명 공저 도서출판 정일, 특수아동교육
2. 김종현외 3명 공저 도서출판 창지사, 특수유아교육
3. 권요한외 7명 공저 도서출판 교육과학사, 특수교육학 시설
4. 이소현외 1명 공저 도서출판 학지사, 특수아동교육
5. 박화문외 7명 공저 도서출판 창지사, 장애 유아의교육과 지도
6. 조선덕 편역 도서출판 특수교육, 정서장애의 이해
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