아동복지

등록일 2003.04.11 한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 2,000원

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목차

제1장 아동 복지의 개념 및 의의
1. 아동의 개념
2. 아동 복지의 정의
3. 아동 발달의 특성과 아동 복지

제2장 아동복지의 발달과 원칙
1. 아동의 발달
2. 아동복지의 원칙

제3장 아동 복지의 체계
1. 아동복지 정책
2. 아동복지 행정
3. 아동복지 분류
4. 아동복지 실천 방법

제4장 아동복지의 분야
1. 상담 사업
2. 학교 사회 사업
3. 방임 및 학대 아동 보호 사업
4. 보육사업
5. 입양사업

제5장 아동복지의 전망과 과제
1. 아동복지의 전망
2. 아동복지의 과제
3. 아동복지의 활성화 방안

본문내용

나라의 미래는 현재의 아동이 자라나는 가정과 사회환경을 봄으로써 예측 할 수가 있다. 아동은 건강한 부모에게서 잘 성장되어야 할 권리가 있다.
따라서 부모와 사회의 구성원은 모든 아동을 잘 보살피고 돌보아 줄 책임을 가지고 있다. 전통사회에서는 아동교육과 아동양육을 가정에서 부모가 책임지는 것으로 수행하여 왔으나, 현대 사회에서는 대폭 사회로 이관되어 사회의 관련 기관과 학교시설 등은 아동이 사회에서 잘 살아 갈 수 있는 능력을 기르도록 보육하고 교육한다.
1장에서 5장까지 아동의 개념 및 의의, 아동복지의 발달과 원칙, 아동복지의 체계, 아동복지의 분야, 아동복지의 전망과 분야에 대해서 알아보도록 하겠습니다

1. 아동의 개념
시대와 사회 및 관심 분야에 따라 다양하게 이해되어 왔으나, 일반적으로 신체적으로나 정신적으로 미성숙한 단계에 있는 인간을 총칭하며, 연령 기준에 따라 신생아, 영아, 유아, 아동, 청소년 등으로 세분화하고 있다.
우리나라를 비롯한 일본과 대만의 아동복지법 및 아동의 권리를 위한 국제협약에서 18세미만의 자를 아동으로 정의한다.
비행아동은 상황에 따라 분별력과 판단력 등의 사회인지 관점을 중시하여 정의하고 근로아동은 신체적 능력에 초점을 맞추어 정의하고 우리나라의 소년법에서는 아동이 저지른 비행의 정도를 고려 12세부터 20세 미만의 아동으로 규정, 근로기준법에서는 13세미만의 자를 소년으로 규정하고 있다.
(1) 아동복지 대상
저소득층, 심신장애아, 요보호대상자, 건전한 일반아동(모든 아동)
(2) 아동의 권리
1990넌 미국의 아동과 청소년을 위한 백악관회의 EIIehkey[아동의 세기] 아동이 튼튼하게 태어날 권리, 건전하게 키워질 권리, 정상적 가정생활 누릴 권리, 교육받을 권리, 도덕적·정신적 훈련받을 권리, 유희나 오락 즐길 수 있는 권리. 1922년 독일아동 보호법. 독일아동은 신체상, 정신상 그리고 도덕상에 애정과 교육을 받을 권리가 있다.

참고 자료

정 영숙 외 4명 (1997) 아동복지론. 양서원.
임 말수 외 2명 (1997) 아동발달기. 양서원.
정 영진 (1996) 자녀 발달의 시기. 학지사.
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