[교육] 지능

등록일 2003.04.11 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 지능의 개념
2. 지능의 구조
3. 지능을 발달시킬 수 있는 방법
4. 지능은 유전적 요인? 환경적 요인?
5. 참고문헌

본문내용

지능은 저절로 자라나는 것이 아니며 특별한 영재아 에게만 자라는 것도 아니다. 보통 어린이들도 기르고 가르치는 방법에 따라서 커질 수 있다.
지능이란 언어가 중심이 된 사고능력이고, 사물의 같고 다름을 빨리 알아차리는 감
각과 지각능력이다. 손을 사용해서 만들어 내기도 하고 문제를 해결하기도 하며 수
와 양을 가지고 처리하는 능력이다. 또 공간 속에서 일어나는 문제를 재빨리 알아
차려 처리하는 해결능력이며 상식을 많이 갖는 것이다. 또 지시를 잘 따라 행동하
는 능력이고 새로운 것을 배우는 능력이라고 할 수 있다. 이런 것에 초점을 맞추어
지도하면 지능을 키울 수 있다.
1) 언어를 풍부하고 이치에 맞게 사용하도록 지도한다.
가정에서 사용하는 말이 풍부해지도록 지도한다.
어린이의 눈을 들여다보면서 똑똑한 발음으로 말을 해 주고 잘 알아듣는지를 확인
하고 설명해 준다. 일상적인 이야기를 어린이가 이해할 수 있는 낱말로 적당한 속
도로 해준다. '엄마가 아까 시장애 가 봤더니 지금 2월인데 벌써 냉이, 씀바귀 등
봄나물이 나와 있었어. 냉이와 씀바귀는 밭두렁 같은 양지 바른 곳에서 나는 나물
인데, 국을 끓여 먹거나 무쳐 먹으면 참 맛있어. 옛날 엄마가 어릴 때에는 봄이면
들에 나가서 나물을 캐서 반찬으로 먹었단다.'라고 구체적으로 이야기해 주고, 생소
한 낱말은 설명해 준다.

참고 자료

1. www.cc.knue.ac.kr/~knuecer/fac141_3.htm
2. www.hcall.com/kime11/eq.htm
3. www.web.edunet4u.net/Users/inja/dyddj04.htm
4. 교육의 심리학적 이해 김형태 1999 동문사
5. 교육심리학의 이해 신명희 1998 학지사
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