현행 과학교육의 문제점

등록일 2003.04.09 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

목차

현행 과학교육의 실질적 측면에 대한 짧은 레포트입니다. 레포트 짜집기(?)에서 자기의 의견을 쓰는데 도움이 될 것입니다.

본문내용

과학교육은 인간형성에 어떠한 형태로 기여할 것인가, 체계적 지식을 가르칠 것인가 아니면 추리능력의 양성을 주안점으로 할 것인가, 생활요소나 실용적인 면을 어떻게 다룰 것인가 등은 과학교육의 문제점이 되어 왔다. 최근에는 자연과학의 지식량의 증대가 가속화되어 학습을 통하여 주어지는 지식의 선택과 그 체계화가 중대한 문제점이 되었다. 과학을 과학자가 이룩한 자연에 대한 지식의 체계라고 규정할 때의 과학교육은 이것을 전수(傳授)하는 것이 되어야 하고, 또 어떻게 하면 효율적으로 전수하는가가 방법론으로서 주어지게 된다. 그러나 과학이 자연사물을 탐구하는 한 과정이라고 할 때의 과학교육은 학습자들로 하여금 스스로 자연의 이치를 탐구하게 이끄는 것이 가장 효율적이다.
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