[교육] 화석활동지 (초등4)

등록일 2003.04.08 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

소개글

교대용 리포트임돠~

목차

*현장학습시 주의할 점
*여러 가지 화석을 관찰하여 봅시다.
*문항에 대한 구성이유

본문내용

1~2. 화석에 관련되어 구성되어 있는 4학년 나 학기 ‘4. 화석을 찾아서’에서 화석 관찰하기는 첫 번째 소단원이다. 따라서 직접 화석을 관찰해 보며, 관찰과 분류에 관련된 탐구를 하는 것 외에도 화석에 대한 기본적인 개념과 흥미를 만들어나가는 것이 중요하다. 따라서 무엇을 보고 화석이라고 하는 지, 동물 화석과 식물 화석을 어떻게 분류하는지에 대한 내용을 1번과 2번 문항에 구성하였다.

3. 학생들이 대부분 동물 화석과 식물 화석을 잘 구분할 수 있지만, 몇몇 헛갈려하는 것들이 있는 만큼, 또한 사진이나 이름만이 아닌, 직접 실물을 관찰하여 분류할 수 있도록 하는 활동을 구성하였다.

4. 학생들은 화석을 단순한 돌로 생각하기 쉽다. 화석은 과거 살아있었던 생물의 흔적이라는 것을 인식시키고, 화석을 좀 더 잘 관찰할 수 있으며, 과거 생물이 진화하여 지금의 생물이 되었고, 그 때의 생물 중 지금까지 살아있는 생물도 있다는 사실 등을 알 수 있도록 하기 위하여 스케치하기 쉬운 뼈나 나뭇잎 화석 등을 골라 스케치해 보고, 살아있을 때에는 어떤 모습이었는지 상상해보게 한다. 이 때, 관찰한 화석 스케치 옆에는 반드시 그 화석에 대한 정보를 기록하도록 하고, 관찰한 대략적인 특징도 적게 한다. 또한 크기도 기록하도록 한다.
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