장학의 개념과 문제점과 해결방안

등록일 2003.04.07 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

장학의 개념
장학의 문제점

본문내용

※ 장학의 개념
시대의 변천에 따라 변해 왔는데, 본래 영어의 Supervision은 'Superior-vision'이란 말에 근거를 두고 "높은 곳에서 본다"는 의미로 사용되었기 때문에 미국에서도 19세기 후반까지만 해도 '사학' 내지는 검열의 뜻이 강하였다. 그러나 오늘날에는 그 의미가 학교교육에 초점이 맞춰짐에 따라 학생의 학습행위를 돕는 교사의 교수활동을 향상시키는데 필요한 전문적·기술적·봉사적 활동으로 일반화되었다.

※ 장학의 문제점
·첫째, 장학에 대한 불신 또는 적대감
▶ 장학행정의 대상 집단인 일선 학교의 교사들로부터 오는 불신과 적대감이 있고 장학행 정과 쌍벽을 이루고 있는 일반행정 직원들로부터 오는 불신과 적대감이 문제시된다.
·둘째, 일반행정과 장학행정간의 갈등이 문제이다.
▶ 교육인적자원부와 교육청과 지역 교육청 등의 조직 구조가 일반행정인 관리행정과 장학 행정인 학무행정으로 구성되어 있고 전자는 재정과 시설에 대한 관리권을 행사하여 일 선 학교에 가시적인 영향력을 크게 비치고 있는데 반하여, 후자는 교원의 인사 배치와 교육의 내적 사항인 교육과정의 운영을 중심으로 권한을 행사하여 눈에 띄지 않는 질적 인 측면에 영향력을 행사하는 과업의 본질적 차이에서 나오는 문제이다.

참고 자료

·교육행정 및 교육경영(1999)/ 남정걸 / 교육과학사
·교육행정 및 교육경영(1998)/ 이상기, 옥장흠 / 형설출판사
·교육행정 및 교육경영(2002)/ 정일환 / 대구가톨릭대학교 출판사
·http://hope888.hihome.com/%B1%B3%B3%BB%C0%E5%C7%D0.HTM
·교육행정학원론(2002)/ 윤정일, 송기창, 조동섭, 김병주 / 학지사
·교육행정 및 교육경영(2003)/ 주삼환, 천세영, 명제창, 신붕섭, 이명주, 이석열/ 학지사
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