[교육심리, 아동발달과 교육] 성격발달과 교육

등록일 2003.04.04 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 800원

소개글

Freud와 Allport의 성격발달에 대한 이론을 정리한 것입니다. 성격발달이 교육에 미치는 영향에 대해서도 나와있으며, 발표자료라 간략하면서도 명료합니다.

목차

Ⅰ. 성격의 정의
1. 성격의 결정요인
2. 성격연구의 이유

Ⅱ. 성격의 이론
1. Freud
2. Allport

본문내용

②자아(ego)
원초아의 쾌락추구, 초자아의 완벽추구와는 달리 현실을 추구. 자아의 기능은 현실과 초자아의 요구에 맞추어 원초아의 욕구를 만족시키거나 표현. - 현실원리에 따름
지각이나 인지적 기술과 관련이 있으며 보다 복잡한 운동이나 사고를 할 수 있는 능력과 미래와 결과를 예측하는데 영향을 미침.
③초자아(super ego)
원초아와 대조되는 개념이다. 즉 추구하는 사회적 이상이나 처벌을 포함하는 도덕적 즉, 양심의 일부분을 의미.
좋은행동에 대해서는 보상을 하고 나쁜행동에 대해서는 처벌을 하는 사회적 법칙이나 관습에 따라 사람들이 행동하도록 하는 기능을 함.
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