[레크레이션] 레크레이션

등록일 2003.04.01 한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,000원

목차

1.현대생활의특징과여가의의의
2.여가를만드는사람이성공한다
3.노인과여가
4.레크레이션의의의
5.여가레크레이션지도론
6.여가레크레이션지도방안및모형
7.각국의여가레크레이션실태
8.실기

본문내용

여가의 어원 - 학교의 어원인 스콜레와 리케레에서 유래.
* 스콜레(Schole) - 학문적 토론이 행해지는 장소. 본래 조용함 또는 평화를 의미하지만 여기서는 남는, 자유, 아무 구속이 없는 상태를 말한다.
* 리케레(Licere) - 허락되다 또는 자유스러워지다라는 뜻으로서 오늘날 레져(leisure)의 어원이 되었다. 이는 작업이나 일로부터의 자유, 소비하는 시간, 일의 해방에서 얻어지는 기회, 자기가 마음대로 처리할 수 있는 시간, 지정된 명시된 무엇인가를 하는 자유나 찬스로 정의되는 노동에 반대되는 개념을 가진 말이다. 레져의 어원들은 평화, 조용함, 의무가 없는 자발적 선택, 강제성이 없는 것을 의미한다.

1. 삶의 원동력으로서 여가
여가는 자기를 발견하는 시간이며 노동의 에너지를 재충전하는 시간이고 자기완성을 향해 나아가는 시간이다.
2. 휴식으로서의 여가
휴식을 통해서 생명력을 저장하고 휴식으로 인해 새 힘을 얻는다. 그리고 휴식을 취하지 않아 건강을 잃으면 인생낙오자가 된다.
3. 정서함양으로서의 여가
좋은 생각과 인내로 보다 성숙한 인생의 결실을 맺도록 하고 생산의 어머니인 진실한 자연을 배워야한다.
4. 여가 어떻게 보낼 것인가
규칙적인 운동은 인생을 건강하고 풍요롭게 해주고, 책은 인생을 행복하게 하며, 독서는 모든 공부의 기초이므로 좋은 책을 고르고 독서 메모를 해야한다.
5. 여가를 만드는 사람이 성공한다
6. 여가시간에 해야할 대학생의 자세
분명한 목표의식을 가지고 타인의 의견을 존중하고, 긍정적인 사고와 자긍심으로 절대성공을 기대하며 자신의 노력에 의존한다.
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