협동학습에 대하여

등록일 2003.03.31 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,500원

소개글

협동학습에 대해 정리한것입니다.

목차

제1장 협동학습의 개념과 필요성
1.협동학습의 개념
2.협동학습의 필요성
3.협동학습의 역사와 동향
4.전통적 소집단학습과 협동학습

제2장 협동학습과 열린교육
1.협동학습의 효과
2.협동학습 효과성의 요인에 대한 관점들
3.열린교육의 지향점과 지양점
4.열린교육을 위한 협동학습 방법

제3장 협동학습의 기본원리
1.긍정적 상호 의존성
2.동시적 상호작용
3.개별 책무성

제4장 협동학습의 구성 요소와 수업 절차
1.협동학습의 구성 요소
2.협동학습의 절차와 소집단 편성 방법
3.학급관리

제5장 협동의지와 협동 기술
1.협동 의지
2.협동 기술

제6장 팀 형성과 학급 형성
1.팀 구성 방법
2.팀 형성
3.학급 형성
4.사회적 기술의 개발

제7장 협동학습의 기법
1.기초적인 기능의 습득을 위한 협동학습 기법
2.의사소통 기능을 습득하기 위한 협동학습 기법
3.정보 공유 기능을 습득하기 위한 협동학습 기법
4.사고 기술을 습득하기 위한 협동학습 기법

제8장 협동학습의 모형
1.완전학습을 위한 협동학습의 유형
2.과제 세분화 협동학습의 모형
3.프로젝트 학습을 위한 협동학습의 모형

제9장 협동학습의 계획
1.효과적인 수업의 요소
2.효과적인 수업의 원리
3.협동학습의 계획의 유형
4.협동학습의 12가지 설계요소

제10장 협동학습 평가
1.협동학습에서 평가 방식
2.협동학습에서 평가계획과 평가 준거

본문내용

협동학습은 소집단의 구성원들이 공동으로 노력하여 주어진 학습과제나 학습 목표에 도달하는 수업방법이다. 협동학습은 개별학습이나 전통적 수업보다 학업성취도를 향상시키는 데 효과적이며, 대부분의 학습자들이 성공경험을 갖게 됨으로써 보다 바람직한 자아상을 지니게 된다. 협동학습은 학습과제에 대하여 긍정적인 감정을 지니게 되어 학습 태도 개선 및 학습 동기유발에 기여하게 되며 협동적인 사회적 상호작용의 필요성을 인식하고 이에 적응하도록 함으로써 미래 사회에 대비시키는 교육에 필수적이다. 협동학습을 통해 우수한 학습자는 자신보다 열등한 학생을 가르치는 과정을 통해 리더십이나 자부심, 갈등 해결 기술 등의 부분에서 오히려 이득을 얻을 수 있다. 또한 협동학습은 모든 학습자에게 동등한 학습 참여의 기회를 보장함으로써 수업 방법의 민주화라는 측면에서도 의의가 있다.
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