협동학습에 대하여

등록일 2003.03.31 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,500원

소개글

협동학습에 대해 정리한것입니다.

목차

제1장 협동학습의 개념과 필요성
1.협동학습의 개념
2.협동학습의 필요성
3.협동학습의 역사와 동향
4.전통적 소집단학습과 협동학습

제2장 협동학습과 열린교육
1.협동학습의 효과
2.협동학습 효과성의 요인에 대한 관점들
3.열린교육의 지향점과 지양점
4.열린교육을 위한 협동학습 방법

제3장 협동학습의 기본원리
1.긍정적 상호 의존성
2.동시적 상호작용
3.개별 책무성

제4장 협동학습의 구성 요소와 수업 절차
1.협동학습의 구성 요소
2.협동학습의 절차와 소집단 편성 방법
3.학급관리

제5장 협동의지와 협동 기술
1.협동 의지
2.협동 기술

제6장 팀 형성과 학급 형성
1.팀 구성 방법
2.팀 형성
3.학급 형성
4.사회적 기술의 개발

제7장 협동학습의 기법
1.기초적인 기능의 습득을 위한 협동학습 기법
2.의사소통 기능을 습득하기 위한 협동학습 기법
3.정보 공유 기능을 습득하기 위한 협동학습 기법
4.사고 기술을 습득하기 위한 협동학습 기법

제8장 협동학습의 모형
1.완전학습을 위한 협동학습의 유형
2.과제 세분화 협동학습의 모형
3.프로젝트 학습을 위한 협동학습의 모형

제9장 협동학습의 계획
1.효과적인 수업의 요소
2.효과적인 수업의 원리
3.협동학습의 계획의 유형
4.협동학습의 12가지 설계요소

제10장 협동학습 평가
1.협동학습에서 평가 방식
2.협동학습에서 평가계획과 평가 준거

본문내용

협동학습은 소집단의 구성원들이 공동으로 노력하여 주어진 학습과제나 학습 목표에 도달하는 수업방법이다. 협동학습은 개별학습이나 전통적 수업보다 학업성취도를 향상시키는 데 효과적이며, 대부분의 학습자들이 성공경험을 갖게 됨으로써 보다 바람직한 자아상을 지니게 된다. 협동학습은 학습과제에 대하여 긍정적인 감정을 지니게 되어 학습 태도 개선 및 학습 동기유발에 기여하게 되며 협동적인 사회적 상호작용의 필요성을 인식하고 이에 적응하도록 함으로써 미래 사회에 대비시키는 교육에 필수적이다. 협동학습을 통해 우수한 학습자는 자신보다 열등한 학생을 가르치는 과정을 통해 리더십이나 자부심, 갈등 해결 기술 등의 부분에서 오히려 이득을 얻을 수 있다. 또한 협동학습은 모든 학습자에게 동등한 학습 참여의 기회를 보장함으로써 수업 방법의 민주화라는 측면에서도 의의가 있다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육학] 발견학습과 탐구학습,협동학습 9페이지
    개념획득 과정이란?'우리가 획득하고자 하는 개념의 예시와 비예시를 구별하는 속성을 발견하는 과정이다'라고 정의하고 이를 문제인식-가설설정-가설검증-결론짓기의 4단계로 나누었다. 그는 가설의 이론적 근거를 피아제의 인지발달론에서 찾고 있으며 학습자의 발달단계에 맞게 학습..
  • 협동학습 10페이지
    1장 새로운 패러다임을 위하여 많은 교사들은 수업지도하는 데 있어서 겪는 가장 큰 문제 중의 한가지는 교과 내용 자체보다 교과 내용을 학생들에게 어떻게 효과적으로 가르쳐야 할 것인가의 문제이다. 나름대로 현장에서 경험이 쌓이면서 노하우를 한 두 가지 이상 갖고 있지만..
  • 교육학 협동학습 12페이지
    1. 협동학습의 대두된 배경과거의 교육의 개념은 간단히 말해 개인 각자가 소유하고 있는 다양한 적성과 능력을 발견하여 이를 최대한으로 신장시켜주는 것으로 규정되어 왔기 때문에 교육목표나 내용, 방법 등에 관한 연구에서 개인주의를 토대로 개별학습이나 경쟁학습이 강조되어 ..
  • [독후감]협동 학습의 이해와 실천 13페이지
    제1장 왜 협동 학습인가?1.협동 학습의 등장 협동 학습 구조는 경쟁 학습 구조와 개별 학습 구조가 가지고 있는 정의적인 그리고 인지적인 약점들을 동시에 제거하고 아동의 지적 발달의 연구에서 밝혀 낸 발달 심리와 집단 구성원의 상호작용에 관한 사회 심리학의 연구 업적에..
  • [협동학습][스크립트 활용][협동학습 적용방법]협동학습의 이론, 협동학습의 역사, 협동학습의 원리,효과, 협동학습의 구성, 협동학습의 실제, 협동학습의 스크립트활용, 협동학습의 적용방법, 협동학습의 제고방향 12페이지
    Ⅰ. 협동학습의 이론1. 협동 학습의 개념협동학습은 학생들이 자기 자신과 집단 구성원의 상호간의 학습을 극대화하기 위해 함께 학습하도록 소집단을 교육적으로 활용하는 것이라고 정의할 수 있다.2. 협동학습의 특징협동학습은 협력적인 관계, 의사소통 능력, 고등 수준의 사고..
  • [교육학(교수학습이론)] 협동학습의 이론과 실제 4페이지
    협동학습이란 주어진 학습과제나 학습목표를 소집단으로 구성된 구성원들이 공동으로 노력하여 그 목표에 도달하게 하는 방법이다, 그리고 학습자들이 그 학습에 보다 능동적이고 적극적으로 참여할 수 있도록 하기 위하여 집단으로서의 보상과 개개인에 대한 보상을 제공한다, 그렇기 ..
  • 제 7장 협동학습 5페이지
    1. 협동 학습의 개념 협동의 사전적 의미는 두 사람 이상의 사람 또는 둘 이상의 단체가 서로 마음과 마음을 모아 함께 한다는 뜻을 지니고 있다. 집단 구성원 모두에게 유익한 결과를 가져오고자 집단 구성원들 간에 서로 협동하여 학습을 전개하게 되는 학습 전략이라고 ..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      협동학습에 대하여