사회변동과 교육

등록일 2003.03.31 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,600원

목차

가.사회변화의 개념과 성격
1.사회변화의 개념
2.사회변화의 성격
나. 사회변화의 특징
다.사회변화의 과정
라. 사회변화의 양상
마. 사회변화 요인
1. 사회변화의 촉진요인
2.사회변화의 장애요인
바. 사회변동의 효과와 영향
사. 교육과 사회변동

본문내용

R. Bell은 현대의 사회적 상황 아래에서 교육이 당면한 새로운 과제로 다음과 같이
제시하였다.
① 보다 더 전문화되고 광범한 교육
② 여성의 사회적 해방을 위한 교육
③ 직업적 욕구에 부응할 수 있는 제도적 교육의 확대
④ 기술사회의 제반요청에 관여될 수 있는 교육

J.W. Thorton은 현대사회의 변동에 따라 요청되는 교육을 다음과 같이 제시하였다.
① 고도의 기술 연마
② 국제간의 문화적 이해
③ 지역사회의 생활개선을 위한 공헌
④ 인격의 건전한 발전

H. Taba 는 교육의 새로운 과제로서
① 통합된 세계관을 발전시켜서 청년들로 하여금 조화의 정신과 세계와의 유의적 관계를 가지게 할 것
② 문화적 유산과 지혜의 재평가
③ 집단적 욕구와 목표를 달성할 수 있는 새로운 통찰력 등을 요구하고 있다.

Brookver는 사회변동에 따라 학교가 당면한 새로운 요청에 대하여
① 급속히 변하는 기술사회에 적합한 직업적 준비
② 당면하는 사회문제를 해결할 수 있고, 세계를 보다 나은 상황으로 개선할 수 있는 데
이바지할 수 있는 교육적 경험의 준비
③ 기술적 변동과 도덕, 가족, 종교, 등 제가치와의 조화
④ 사회변동의 동기조
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