[아동미술] 아동발달단계

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 아동미술 발달단계
1. 우리나라 아동미술 나이별 발달단계
2. 연령별 아동의 색채 의식
Ⅲ.아동 미술의 발달단계 이론연구

본문내용

Ⅰ. 서론
아동의 발달 단계는 연령별로 그림을 분석해 보는 통계적 방법을 사용하기도 하고 한 개인을 지속적으로 수년간 발달해 가는 과정을 연구하는 전기적인 방법을 쓰기도 한다.
아동의 성장 과정은 과정마다 그 특징을 드러내고 있으며 그림의 발달에 도 순서와 단계가 있다. 그 순서와 단계는 개인의 성장 속도, 환경, 소질, 의욕, 개성, 등의 차이가 있으므로 일률적으로 규정하기는 어렵다.
그림을 통한 유아의 발달은 인종, 지역, 사회, 문화 등 여건에 따라 약간의 차이는 있지만 크게 보았을 때 비슷한 유형으로 나타나고 있다.

1.우리나라의 아동미술 나이별 발달단계
우리나라의 아동화 발달단계는 물론 지역, 성별 등 다양한 형태로 다르게 나타난다고 볼 수 있으나 분명한 것은 두 가지의 변화요인 즉 하나는 급속히 영아에서부터 어린이에 이르기까지 1∼2년 정도씩 빠르게 도식화의 현상이 나타난다는 것이며, 사실화로 표현되어지기는 했지만 기대되어야 할 상상력이나 직관력이 초등학교 고학년에 올라갈 수 록 현격히 저하되어진다는 사실이다.
이러한 현상은 여러 가지 요인에 의하여 비롯되어지나 지나치게 도식화된 수업방식이나 재료사용, 소재선택 등에서 나타나는 현상이다.

참고 자료

없음