본질주의 교육

등록일 2003.03.29 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 600원

목차

없음

본문내용

진보주의 교육은 1920 - 1930년대에 걸쳐 미국의 교육사상을 지배하다시피 하였고 일대 교육개혁운동으로 확대되었으며, 미국의 초,중등 교육을 변혁시켜 놓았다. 그러나 이같은 진보주의는 2차 대전의 발발과 1957년 소련의 인공위성 발사 성공으로 진보주의 교육에 대한 약점에 대하여 비판의 소리가 높아졌다. 특히 본질주의 교육(essentialism)을 신봉하는 본질파(essentialists)들로부터 신랄한 비판을 받기 시작하였다.
본질주의란 말을 최초로 사용하고 이 운동의 창시자이며 대표적 학자의 한 사람인 교육철학자 Michael Demiashkevich(1891-1939)이다. 그에 의하면, 교육의 목적은 인간문화, 즉 사회적 전통 가운데에서 가장 기본적인 요소인 본질주의적인 것을 다음세대에 전달하는 것이라 하였다. 다시 말하면, 현대인의 생활에 실제적인 소용이 되는 본질적인 지식과 사실과 법칙 및 기능 등을 발견하고 보존하여 차세대에 전달하는 데에 목적을 두고 있다고 하였다.
본질주의 교육이란 학습자가 기본적인 학문을 학습할 수 없다고 보는, 즉 본질주의 학교에서의 학습은 우리 인류가 쌓아 온 문화적인 전통 중에서 가장 본질적이고 정수적인 것을 학습하여야 한다고 주장하는 본질파의 교육을 말한다.

이 자료와 함께 구매한 자료

      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기