교육에 대한 기능이론과 갈등이론의 관점의 차이를 비교 설명

등록일 2003.03.29 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,500원

소개글

1. 기능주의 이론의 기본 관점 ① 유기체적 사회관 a. 사회를 하나의 유기체로 본다. 사회의 각 부분은 상호의존적. b. 사회는 각기 다른 부분으로 구성 되어 있으며 전체는 부분의 존속을 위해 각각의 기능을 수행

목차

1. 기능주의 이론의 기본 관점
2. 갈등주의 이론의 주요 관점
◎ 사회문제에 대한 기능론과 갈등론의 관점 및 해결책 제안의 차이
◎기능론과 갈등론의 학교교육에 대한 이해

본문내용

1. 기능주의 이론의 기본 관점
① 유기체적 사회관
a. 사회를 하나의 유기체로 본다. 사회의 각 부분은 상호의존적.
b. 사회는 각기 다른 부분으로 구성 되어 있으며 전체는 부분의 존속을 위해 각각의 기능을 수행.
c. 안정을 유지하려는 속성, 안정이 깨뜨려지면 이를 회복하기 위한 노력을 전개.
② 불평등과 사회계층의 정당화
a. 사회계층 현상의 정당화, 불평등은 사회 유지·존속을 위한 기능.
b. 부분간의 우열은 없고 기능상의 차이만 존재한다고 봄.(역할 분화 강조)
c. 불평등은 보편적 현상.(불평등은 사람들로 하여금 지위를 성취하도록 동기를 불러 일으켜 주는 절대 적인 것으로 생각)
d. 사회구성원이 사회의 존속·유지·발전하는 데 필요한 기능을 수행하려면, 동기부여가 있어야함.
(동기는 사회를 유지·존속 시키는 가장 중요한 요인)
③ 사회체제가 발전하는 이유
모든 사회구조가 균형상태를 지속, 조화에 의해 움직임.

참고 자료

1. 이종각 「교육사회학 총론」, 동문사
2. 차경수 외 「교육사회학의 이해」, 양서원
3. 김병성 「교육사회학」, 양서원
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