[교육사회학] 교육사회 요약및 문제제시

목차

1. 학생문화와 학생의 사회화
2. 교직의 개념
3. 학업성취도 격차와 교육의 기회균등
4. 입시문제의 양상과 의미
5. 평생교육
6. 양성평등

본문내용

필자의 생각으로는 올바른 교육관을 지닌 교사라면 자립형 사립고의 활성화를 반대해야 한다고 생각한다. 물론 그 제도가 나쁜것만은 아니다. 학교마다 서민층의 비율을 정하여 부익부 현상을 잠재울 수도 있을 것이다. 하지만 그것이 과연 근본적인 해결 방안이 될 수 있을까. 결국은 부익부는 심화되고 갈 곳없는 아이들은 다시 절망하게 될 뿐이다. 교사들은 이런 것들을 자각하고 그들부터 이 제도에 대한 페단을 파악해야 한다. 반면 학교의 측면에서는 다르게 생각 할 수 있다. 자립형 사립고는 학교의 경쟁력을 키우는데 가장 효과적인 방법이기 때문이다. 학교를 경쟁력이 있게 하기 위해 시설을 확충할 것이고 지원을 아끼지 않을 것이다. 하지만 그것이 가시적인 것 아닌 실질적인 발전이어야 한다는 것은 절대 잊어선 안될 것이다. 사회적 측면에서는 여러 가지 의견이 분분하다. 찬성하는 의견도 있고 반대하는 의견도 있다. 그중 찬성하는 의견은 경쟁력을 극대화 할 수 있다던지 학생들의 결정의 폭이 넓어진다던지 좀더 좋은 환경에서 생활을 하는 것들을 내세울 수 있을 것이다. 하지만 현재는 반대하는 그 제도의 도입이 신중해야 하지 않느냐에 기울고 있다. 자립형 사립고 제도를 두고 교육 주체간에 찬반논쟁이 뜨겁고 학교 현장에는 벌써 혼란이 일고 있다.