[교육철학] 학교문화의 특성

등록일 2003.03.27 한글 (hwp) | 1페이지 | 가격 700원

소개글

저의 시험때 답안이었습니다....

목차

학교에서 교사들은 훈육방법으로 군사주의적, 폭력적 통제를 사용하며, 또 한편으로는 경쟁 심리와 낙오에 대한 공포감을 이용한다는 주장에 대해 어떻게 생각하는가?

본문내용

그 사회 교육의 기제를 살피려면 그 사회의 사회구조를 살펴보면 된다.
교육이 사회를 유지하고 안정적으로 발전하는데 중점을 둔다고 한다면 교육은 그 사회에 필요한 구성원을 기른다고 할 수 있다.
그렇다면 오늘날 우리 사회의 모습을 살펴본다면 어떨까?
우리 사회는 그 자체가 안고 있는 불합리하고 잘못된 부분을 고쳐나가면서 발전을 한다기보다는 올바르지 못한 방법으로 권력을 장악한 자들이 그 권력을 유지시키기 위해 불합리하고 통제적인 방법을 사용하였다. 학교 역시 그 방법을 그대로 닮아 있다.
부당한 방법으로 권력을 장악한 사람들은 그 자리를 유지하기 위해 국민의 듣고 생각하는 자유를 억압했으며 때로는 인간의 존엄성을 헤치면서 올바른 길로 나아가려는 자들을 길들이기위해 올바르지 못한 방법으로 통제하였다.
이 속에서 우리 교육은 그 방향을 제대로 설정하지 못한 채 올바른 민주시민을 기른다기 보다 체제에 순응하고 체제를 유지하기 위한 통치자의 수단으로써 사용되어 왔다. 그러므로써, 학생 개인의 다양성과 개성은 무시되어왔고, 군사주의적·폭력적 통제 속에 획일적 교육이 이루어져왔다.
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