고대사회의 유아교육

등록일 2003.03.25 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 800원

소개글

아동교육사책 요약한거에요~
많은 내용은 아니지만 그냥 참고하세요~

목차

제1절 원시사회

제2절 역사시대 초기

제3절 고대그리스의 유아교육
1. 스파르타의 교육
2. 아테네의 교육

제4절 초창기의 유아교육 이론
1.플라톤
1)생애와 환경
2) 유아교육관
3)교육 대상아
4)교육의 내용과 방법
2. 아리스토텔레스
1) 생애와 사회환경
2) 유아교육관

본문내용

제1절 원시사회
① 아득한 시대의 어린이 교육은 당시 글자나 그림으로 기록할 수 없으므로 명확하게 밝히기는 어렵지만, 오늘날 문화사의 연구 결과를 토대로 이것을 추종할 수 있음
② 이 시대의 교육에는 물론 이론이나 형식이 없었을 것임
③ 원시적인 교육은 한 인간사회가 세대간의 단절을 막기 위해 계속 진행되었을 것임
·원시 사회의 아동 교육
① 교육 목적: 양(養)과 위(衛)
② 교육 내용: 생활기술, 관습, 개념, 가치
③ 교육방법: 시범, 모방, 참가, 훈련
④ 교육장소: 장소와 시기 일정하지 않음
⑤ 교사: 부모, 늙은 현인, 무의, 기타성인
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    목차 Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 제 1절 유아교육 이란? 1. 인간의 교육 2. 교육과 유아교육의 정의 제 2절 유아교육의 개념 제3절 유아교육의 중요성 및 필요성 1. 발달적 측면 2. 사회적 측면 * 유아교육현장 방문을 통해 느낀 유아교육의 중요성 제4절 유아교육의 대상 및..
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