[교직] 교육학

등록일 2003.03.24 MS 워드 (doc) | 5페이지 | 가격 500원

목차

교과의 본질
교과의 분류
교과의 발달

본문내용

1.교과의 정의
1)교 과
·교육내용을 학교 교육의 목적에 맞게 조직해 놓은 묶음
· 사회나 시대의 요구에 부합할 수 있는 유능한 인물을 키우거나 철학적으로 바람직한 인간을 형성하기 위한 내용이 담긴 것
·협의적 의미-교과중심의 교육과정에서 교육내용
·광의적 의미-교육내용의 묶음.구체적 내용을 시대마다 달리할 수 있음
(교과중심, 경험중심, 학문중심(지식구조)-각 시대마다 학교가 가르쳐야 할 이상적인 것으로 교과에 담겨져야 하는 내용)
*듀이-현재 사회 생활의 의미 중에서 ‘전수할 가치가 있는 의미’를 구체적으로 자세하게 표현한 것
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