성숙한 민주시민을 위한 패러다임

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 민주 시민 교육
1. 민주주의란 무엇인가..그리고 민주 시민의 자질은 무엇인가...
2. 민주 시민 교육의 일반적 원리
3. 민주 시민 교육에 있어서 사회과 교육의 중요성

Ⅲ. 한국의 민주 시민 교육
1. 한국의 민주 시민의식의 실제
2. 한국 민주시민 교육의 문제점

Ⅳ. 한국 민주시민 교육의 패러다임
1. 민주 시민상 설정의 기본 방향
2. 사회과 육에 있어서 한국의 민주 시민 교육의 나아가야 할 방향
1) 올바른 민주 시민 교육의 전제적 조건
2) 민주 시민 교육의 입체적 접근 전략
3) 민주 시민 교육에 있어 교사와 사회교육계의 태도

본문내용

Ⅳ. 한국 민주시민 교육의 패러다임
1. 민주 시민상 설정의 기본 방향
민주 시민상은 현명하고 책임 있는 시민으로 표현된다. 그 이유는 시민 정신의 올바른 성숙은 인간의 삶이 처한 역사, 문화적 상황이무엇인가에 대한 인식과, 보다 인간다운 삶을 누리기 위하여 그 상황을어떻게 고쳐 나갈수 있을 것인가에 대한 방법적 원리를 얼마나 중요하게 의식하고 있느냐에 좌우되는데 이것은 바로 현명성을 갖추는 문제이고, 우리의 특수한 현실과 관련하여 시민의 윤리적 책무를 가장 집약적으로 표현하는 것이 책임이기 때문이다. 여기에서 인간의 존엄성(자유 평등, 정의 애국심을 핵심으로삼았다), 기본 질서(절제, 공공 질서, 청결과 환경 보호에서의 기본확립 중요시하였다), 자유 사회의 절차(이견과 갈등은 대화와 타협으로 해결해야 한다.), 합리적 의사 결정 능력(언어의 사용, 사실확인, 가치 찬단, 진실문제가 주요한 관심사항이다.) 네가지를 기본요소로 규정한다

참고 자료

* 민주 시민 교육(한국 교육 개발원) * 생활화 사회과교육(안천)
* 민주 시민 교육(곽병성) *한국 시민사회의 전개와 공동체 시민의식(조영달, 교육과학사) * 학교교육을 통한 민주주의 가치관과 태도의 생활화 (최현섭, 미래의 한국과 세계)