[종교교육] 한국의 종교와 인격교육

등록일 2003.03.24 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

목차

들어가며
1.종교의 본질과 건전한 인격의 특질
2. 종교의 기능과 종교교육의 성격
3. 초·중등학교에서의 종교교육의 필요성과 신앙이 자유
4.초·중등학교에서의 인격교육과 교원양성
나오며

본문내용

옛 말에 '스승의 그림자는 밟지도 않는다'는 말이 있다. 이것은 스승이 단지 지식만을 가르치는 존재가 아니라 하나의 인격적이고 정신적인 존재로서 마음 깊은 곳에서 진심으로 우러나오는 존경심으로 대할 때 가능한 것이다.
요즘 우리의 교육현실은 제자가 스승을 기만하고 전문지식의 전달자와 수혜자의 관계로 변해 버렸다해도 과언이 아니다. 이것은 지나친 입시위주의 교육제도에 의해 인격교육이 제대로 이루어지지 않음이 그 원인이라 하겠다.
교육은 가치 지향적이며, 궁극적인 방향성으로 인하여 내적으로 종교성을 지니고 있다. 그렇다면 바람직하고 건전한 인격교육을 위하여 종교와 인격교육, 그리고 종교교육의 모습은 어떠해야 하는지 알아보자.
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