미디어교육이란

등록일 2003.03.24 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 900원

목차

1. 미디어교육의 개념과 필요성
2. 우리나라 미디어교육의 실태 및 특성
3. 미디어교육의 유형별 구분

본문내용

1. 미디어교육의 개념과 필요성

미디어는 두 얼굴을 가진 양면의 존재이다.
문명의 이기로서 다양한 긍정적 기능을 수행하기도 하지만 반대로 여러 가지 면에서 역기능적 폐해를 야기시키기도 하기 때문이다.
따라서 미디어교육도 긍정적 기능을 보다 적극적으로 발휘하기 위한 미디어 창조교육과 역기능적 폐해를 최소화하기 위한 예방교육의 두가지 형태로 진행될 수 있을 것이다.
결국 미디어교육이란 올바른 매체이해 및 수용교육인 동시에 주체적인 창조 및 활용교육이다. 따라서 대중매체를 비롯, 각종 뉴미디어에 이르기까지 인간의 필요에 의해 만들어진 매체를 주인인 인간이 적극적으로 활용할 수 있는 능력을 기르는 교육인 셈이다.
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