[교육과정] 수준별 교육과정

등록일 2003.03.24 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 900원

목차

서론
본론
Ⅰ- 7차교육과정의 문제점과 개선방향
Ⅱ- 수준별 교육과정과 그 유형
결론

본문내용

우리는 21세기 사회의 세계 중심 국가에로의 도약을 위한 발전 전략의 중요한 개혁의지의 하나로 '교육개혁'을 서두르고 있다. 따라서 세계화·정보화의 시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안에서 강조한 바 있다. 오늘날 세계 여러 나라들은 그들 나름대로 앞 다투어 새로운 문명의 중심권에 설 수 있는 온갖 노력을 다 하고 있다.
교육은 바로 새로운 문명의 원동력이 되는 새로운 정보, 과학기술 그리고 새로운 문화의 창조를 주도할 수 있는 인재 양성의 지름길이요 삶의 질을 높이는 핵심적요소 이기도 하다. 따라서 세계의 중심 국가를 지향하는 신한국의 창조는 바로 이 교육의 혁명으로부터 시작되어야 함이 더욱 절실한 것이다. 21세기 사회의 세계 중심 국가로의 도약을 위한 발전전략의 하나로 꼽을 수 있는 분야로 과학교육의 개혁을 들고 있다. 우리의 과학교육도 국제화·정보화의 시대에 능동적이고 효율적으로 대처 부응하기 위해서는 기존의 틀을 재검토하고, 국제 경쟁력 갖추기를 위한 적절한 질적 전환에 굳은 의지와 역동적인 추진이 요구되고 있다.
최근들어, 교육개혁의 일환인 제 7차 교육과정 시안으로 특히 '국민 공통 교육과정의 수준별 교육과정'이 표어화 되고 있다.
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