[역사] 일본역사왜곡(임나일본부설)

등록일 2003.03.17 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

목차

서론 : 1. 일본의 역사왜곡(일본 역사 교과서의 문제)
2. 식민지사학
3. 임나 일본부설의 논쟁
본론 : 1. 임나 일본설의 개괄적인 서술
2. 임나란?
3. 일본 사학자들의 임나일본부설의 주장근거
-임나일본부설의 학자들의 견해
-광개토대왕비와 칠지도
4. 비판
임나 일본부설의 모순
-광개토대왕 비문 조작설
결론 : 임나일본부설과 그 모순

본문내용

◎들어가며...(서론)
1. 일본의 역사왜곡(일본 역사 교과서의 문제)
일본의 역사왜곡은 일본 역사 교과서가 한국사의 기원인 고조선을 누락하는가 하면, 「조선」을 「이씨조선」으로, 주권침탈을「병합」으로 표기하고, 「임나일본부설」을 계속 주장하는 등 여전히 한국 관련 역사 왜곡이 시정되지 않고 있는 것으로 나타났다. 고대 한·일관계사에서 가장 쟁점이 되는 「임나일본부설」에 대해서도 대부분 교과서가 이를 역사적 사실로 인정해 서술하고 있다. 임나일본부설은 일본의 대화정권이 한반도 동남부에 진출해 백제, 신라, 가야를 지배했으며, 특히 가야에는 일본부라는 기관을 둬 6세기 중엽까지 직접 다스렸다는 주장이다. 일본 교과서가 한국사 관련 서술에서 이전보다 진전된 역사인식을 보여주고 있으나, 불리한 부분에서는 의도적인 은폐나 축소, 왜곡이 여전한 것으로 알려지고 있다.
2. 식민지사학
식민지사학은 일제의 침략정책을 정당화하려는 일본제국주의 정책에서 고안된 한국사의 인식체계를 말한다. 일제의 식민정책을 합리화시키려는 정책의 일환으로써 한국민의 선천적 결함과 일제통치의 정당성을 논리적으로 뒷받침한 것이기 때문에, 한국사에 대해서는 왜곡된 입장을 갖기 마련이다. 이러한 식민지사학은 그 논리적 타당성을 뒷받침하기 위해, 일선동조론을 비롯하여, 한국사의 타율성론, 주변성론 그리고 정체성론 등을 골자로 하고 있다.
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