[영유아프로그램개발과평가] 만 3~5세 유아용 프로그램 - 만 3~5세의 발달적 특징, 보육목표와 내용(만 3~5세 표준보육과정 영역)

소개글

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목차

1. 발달적 특징
1) 신체 및 운동발달
2) 정서 및 사회성 발달
3) 인지발달
4) 언어발달

2. 보육목표와 내용
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험

참고문헌

본문내용

1. 발달적 특징

1) 신체 및 운동발달

- 만 3세 : 일생 중 활동수준이 가장 높은 시기
증진된 대근육을 이용해 발뒤꿈치 들고 걷기, 한 발로 뛰기, 자전거 타기, 도움 없이 두발을 교대로 내딛으며 계단 오르내리기 등이 가능해짐
균형감 발달로 잡아주면 평균대 위를 걷고, 10초 정도 균형을 잡을 수 있으며, 머리 위로 공 던지기, 튀긴 공 잡기 등이 가능해짐
소근육이 발달하면서 서투르지만 엄지와 검지로 매우 작은 물체 잡기, 종이를 접거나 가위로 종이 오리기 등이 가능해지며, 반듯하지 않지만 쌓기놀이를 즐기며, 엄지와 검지로 쓰기 도구를 잡고 선이나 원과 같은 단순한 모양 그리기를 시도함
아직 근육이나 골격이 미분화된 상태이므로 쓰기 도구는 무른 것을 주고, 물감 사용 시에는 큰 붓을 준비해주는 것이 바람직함
배변조절이나 혼자 먹고, 벗기 등 자조기술을 시도하나 아직 미숙한 시기

<중 략>

심미적 탐색
음악적 요소 탐색하기
음악적 요소(강약, 속도, 리듬)에 관심을 가지고 다양한 소리, 악기, 음악을 탐색한다.
음악적 요소(멜로디, 장단)에 관심을 가지고, 다양한 소리, 악기, 음악을 탐색한다.

움직임과 춤 탐색하기
움직임과 춤에 관심을 가지고 탐색한다.
움직임과 춤의 요소를 탐색한다.

가작화 요소 탐색하기
가상적 움직임과 목소리를 탐색한다.
역할, 사물, 행동이나 상황 등 가작화 요소를 탐색한다.
관객, 배우, 무대 등 극놀이의 기본적인 요소를 탐색한다.

미술적 요소 탐색하기
자연과 사물에서 미술적 요소(색, 크기, 질감, 형태, 공간)를 적극적으로 탐색한다.

여러 가지 재료와 도구를 자유롭게 탐색한다.
여러 상황에 필요한 재료와 도구를 적절하게 선택한다.

참고 자료

강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙흥 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2013
김두범, 김미경 외 저, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012