한국 교육 문제 해결을 위한 참된 교사의 지도법

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고등학생이 성적 스트레스를 이기지 못해 자살을 선택했다는 사건이 보도되면서 한국의 고질적인 교육 문제는 또다시 도마 위에 올랐다. 하지만 지나친 대학 입시 위주의 교육, 공부만으로 학생을 평가하고 강요하는 획일화된 교육은 우리나라에 오랫동안 뿌리내리고 있어 하루아침에 버리기는 쉽지 않아 보인다.
이처럼 성적을 중요시하는 학교 교육으로 인해 재능 있는 학생들이 사회에서 소외되고 있다. 하지만 우리 사회는 공부 잘하는 사람뿐만 아니라 다양한 개성과 재능을 가진 사람들이 필요하다. 그렇다면 현재 한국 중등학교 교육은 구체적으로 어떤 점이 문제인 것일까? 그리고 한국 교육 방식에 희생되는 학생들에게는 어떤 교사가 필요할까?

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