미술치료의 이론적 배경과 미술치료의 방법과 과정

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.미술치료의정의
2.미술치료의이론적배경
1)정신역동적접근
가.정신분석적미술치료
나.융학파의분석적미술치료
2)인간중심적접근
가.인간중심미술치료
나.게슈탈트미술치료
3)행동적·인지적·발달적접근
가.행동적미술치료
나.인지적미술치료
다.발달적미술치료
3.미술치료의방법과과정설명
1)미술치료의방법
가.진단적도구로서의미술
나.치료도구로서의미술
2)미술치료의과정
가.초기단계
나.중기단계
다.후기단계

Ⅲ.결론

본문내용

오늘날 전 세계적으로 예술이 의학의 도구로 인정받으면서 예술치료가 크게 주목받고 있다. 그 중에서도 미술치료는 미술 활동을 통해 과거의 자신에 대한 분노나 고통스러웠던 경험이나 공격성등과 같은 부정적인 감정을 두려움이나 거부감 없이 안전하게 표현해 낼 수 있다. 미술치료는 시각적인 것과 신체를 조절하는 것 그리고 다양한 재료를 사용하는 미술활동을 통해 이루어지는 창조적 행위로 병적인 특히 심리적이거나 정신적인 세계에 대한 길을 열게 해주었다. 미술활동은 비언어적 활동이므로 자신이 가지고 있던 생각이나 환상 등 상상을 마음껏 표현하고 표출 할 수 있다. 그렇기 때문에 놀이 활동에 참여하지 못하거나 장애를 가진 아동, 문제행동을 유발하는 아동 또는 언어 사용에 있어서 제한이 있는 아동 등을 대상으로 미술치료를 시행하여 그 아동에게 자신의 생각이나 환상 등 감정을 표현하고 교류하며 잠재력을 발휘 할 수 있다. 이러한 미술치료는 어떤 배경으로 등장하게 되었는지, 치료 방법과 과정은 어떤 것이 있는지 조금 더 자세히 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 미술치료의 정의
미술치료는 다양한 용어로 사용되며 번역되고 있어 한마디로 정의하기는 굉장히 어렵다. 예술치료로 번역하게 되면 미술뿐만 아니라 자기표현을 매개로 한 것을 모두 포함하게 되고, 좁은 의미로 미술만 가리키면 그림뿐만 아니라 미술의 모든 영역을 포함한다. ‘미술’과 ‘치료’ 중 어떤 측면에 초점을 두느냐에 따라 크게 두 관점으로 설명할 수 있다. 첫째는 미술치료는 ‘치료미술’이라 정의할 수 있다. 미술작품을 만드는 과정 자체가 치료적인 효과를 가진다는 견해이다. 둘째는 미술치료는 ‘미술심리치료’라 정의할 수도 있다. 상징적 회화를 통해서 인간의 문제를 진단하고 치료할 수 있다는 견해이다. 그러나 최근 이 두 가지 측면이 모두 통합된 의미로서 미술치료를 정의하는 관점이 우세하다. 실제로 앞의 두 측면은 무엇에 초점을 두느냐의 차이지만 내담자가 미술활동을 하도록 하여 상담한다는 점에서는 동일하다.

참고 자료

그림을 통한 아동의 진단과 이해 / 신민섭 외(2003) / 학지사
미술치료의 이해 / 정여주(2003) / 학지사
미술치료는 마술치료 / 주리애(2000) / 학지사
미술치료의 이론과 실제 / 한국미술치료학회편(2000) / 동아문화사
유. 아동의 발달을 돕는 미술치료의 실제 / 이근매 외(2003) / 교육과학사
아동생활지도와 상담 / 이시용 외(2002) / 교육과학사