[교육] 교육사(고대~현대)

등록일 2003.03.04 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

1.고대
2.중세
3.근대
4.현대
5.현대교육철학

본문내용

< 고대의 교육 >
1. 그리스의 교육
도시국가형태로 발전해온 아테네와 스파르타는 공통적으로 강한 애국심을 가진 시민양성에 주된 관심이 있었지만 국가주의 교육과 자유주의 교육으로 대별되는 두 가지 전형이 되었다. 스파르타에서는 시민은 토지와 농노를 관리하고 군사훈련과 정치에 전심, 다른 도시국가의 문물이 유입되는 것을 경계하는 경향을 띠었다. 스파르타는 교육사적으로 국가가 필요로 하는 인간양성이라는 국가와 교육의 긴밀한 관련을 기본으로 하는 교육제도를 탄생시켰다. 아테네는 자유주의적인 문화를 발전시켜나갔다. 인문교과에 해당하는 교육내용을 중심으로 자유주의적인 교육방법을 통해 가르쳤다. 아테네의 교육은 현실생활에 관련된 직업교육을 경시했고 여자와 노예를 교육의 대상에서 제외했다는 문제점을 지니지만 자유로운 시민의 양성이라는 교육목적을 추구함으로서 본격화된 인문주의, 자연주의, 계발주의 이념의 성립에 지대한 영향을 미쳤다.
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