[학교사회사업] 학교사회사업과 학교사회사업가 모형 비교분석

등록일 2003.03.02 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 2,500원

소개글

학교사회사업 기말 대체 페이퍼로 A+ 받았던 레포트 입니다.
이 내용에 대한 레포트는 전무하여서 제가 여러 사이트와, 논문 참조하여 내실있게 만든 레포트 입니다. 도움 되셨으면 좋겠습니다.

목차

1.학교 사회사업이란
표-학교사회사업과 학교 카운슬링 비교

2. 학교 사회사업의 목적

3. 학교 사회사업의 대상

4. 학교 사회사업 모형
1)지역사회복지관 중심모형
2)학교중심 모형
3)학교중심의 지역사회복지관 연계모형
표- 세 모형의 비교분석 표
4)교육청 산하 청소년 상담실의 학교사회사업가

5. 각 모형에 대한 고찰
1)학교중심모형
-장점
-제한점
2)지역사회복지관 중심모형
-장점
-제한점
3)태화복지관 모형
-특징
표(학교중심모형, 지역사회모형, 태화복지관모형 비교분석)
4)교육청 산하의 청소년 상담실 모형
-특징
-표(학교사회사업의 원조과정)

6.한국, 학교사회사업의 미래
1)학교교육의 한 형태로서 학교사회사업의 자리매김
2)학교사회사업의 제도화 및 정착화
'학교사회사업은 어떤 모형으로 정착화 되어야 할 것인가?'
나의 의견과 코멘트 중심으로
3)학교사회사업의 전문가 육성
4)한국 실정에 맞는 학교사회사업의 개발

결론 및 제언
@참고문헌

본문내용

4. 학교사회사업모형
학교사회사업모형은 크게 지역사회복지관 중심모형과 학교중심모형으로 양분되며, 두 모형의 변형인 학교중심형 지역사회복지관 연계모형(ex)태화복지관모형)과, 교육청 산하의 청소년 상담실에 사회사업가가 근무하는 형태 등이 존재한다.


1) 지역사회복지관 중심모형
우리 나라에서는 1970년대부터 학교사회사업의 필요성에 대해 문제를 제기한 문헌들이 지속적으로 이어져왔으며, 1990년 중반 이후부터는 지역사회복지관을 중심으로 학교와 연계하여 사회사업서비스를 제공하는 형태로 시작되었다. 지역사회중심의 학교사회사업의 사례로는 1993년 4월 태화은평종합사회복지관에서 은평구 인근 수색초등학교와 연계하여 사회사업적 개입을 들 수 있다.
우리나라의 학교사회사업의 역사는 미국에서 발전한 초기의 학교사회사업 역사와 비교하면 다소 차이가 있다. 미국에서는 학교사회사업 초기에 가정과 학교를 연결하는 역할을 수행하였던 방문교사의 역할이 다양해지고, 명확해지면서 학교 내의 제도로 정착되었다고 볼 수 있다. 반면, 우리 나라는 지역사회복지관을 중심으로 학교 부적응 아동에 대한 집단상담과 개별상담 등 직접적인 사회사업 프로그램의 제공부터 시작되었다. 따라서 사회사업가가 학교에 파견되거나 학교에서 의뢰된 학생들이 복지관을 방문하는 형태로, 미국 초기 방문교사의 역할과는 다소 차이가 있는 것이다.

참고 자료

·태화사회복지관 학교사회사업 자료실 - 김용길 선임사회복지사
·"학교사회사업의 실천방향", 「한국학교사회사업학회 학술대회」, 한국학교회 사업학회.
·「학교사회사업」, 사회복지개발 연구원, 1997.
·학교사회사업실천을 위한 사회사업가의 역할과 개입전략 - 부산대학교 박사 논문
·한국 학교사회사업학과 실천가 협회 홈페이지
·남부교육청, 성북교육청, 강남교육청, 서부 교육청 청소년 상담실 홈페이지
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [사회복지] 학교사회사업의 이해 10페이지
    1. 학교사회사업의 정의 초기의 학교사회사업은 학생 개인에 대한 개별사회사업적 접근에 한정되었으나 오랜 발달과정을 거치면서 학생 개인 뿐 아니라 가족, 학교, 지역사회 등의 환경적 요소와 예방적 접근까지 포함하는 확장된 정의를 가지게 되었다. Boston은 학교사회사..
  • [학교사회복지]학교사회사업 실천모형 9페이지
    < 목 차 > -학교사회사업 실천모형- 1. 전통적 임상모델 2. 학교변화 모형 3. 지역사회학교모형 4. 사회적 상호작용모형 5. 학교-지역사회-학교관계 모형 6. 학교 연계통합 서비스 모델 7. 생태체계모형 -우리나라 학교사회복지모형- 1. 학교중심모형 2. 지역사..
  • [학교사회사업] 지역사회기관에서의 학교사회사업 39페이지
    ▶ 목차◀ Ⅰ. 서론 .......................................................................................................... 1 1. 문제제기 및 연구목적 2. 연구문제 및 연구방..
  • 학교사회사업 운영모형에 대해서 알아보고 고찰해보자 11페이지
    학교사회사업 운영모형 서론 학교사회사업은 학교가 교육의 본질적인 목적을 달성하도록 도와주는 사회사업의 전문분야이기 때문에 학교사회사업의 목적은 곧 사회사업의 목적과 교육의 목적을 상호접목 시킨 것이라 할 수 있다. 교육현장에서 교육과 복지의 접목이라는 대명제에 반대하는..
  • [사회복지]학교사회사업의 역할과 모형 8페이지
    학교사회사업의 역할과 모형 Ⅰ. 교육과 사회복지와의 관련 변화가 많고 복잡한 현대사회에서 생활을 영위하기 위해서 교육은 필수적인 것이다. 사회성원인 개인의 입장에서 볼 때 교육은 직업의 확보, 경제적 안정, 원만한 사회생활 및 수준 높은 문화생활을 누리기 위한 기본적인..
  • 학교사회사업의 모형과 서비스 7페이지
    학교사회사업의 모형과 서비스 1. 우리나라 학교사회사업 실천모형 2. 지역사회기반 지역사회중심 모형 3. 지역사회기반 학교중심 모형 4. 학교기반 학교중심 모형 5. 학교사회복지사의 위치 6. 학교사회사업 서비스 및 활동 학생 지원활동 상담서비스 개별상담, 집단상담, ..
  • 지역사회중심 재활사업 16페이지
    지역사회중심재활사업 ( Community Based Rehabilitation: CBR ) 서론 과거에 장애인 재활은 주로 시설보호 차원에서만 인식되어 왔으며, 이는 결과적으로 장애인의 정상적인 사회참여촉진이 아니라 오히려 사회로부터 장애인의 고립을 초래하였고 이러한..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [학교사회사업] 학교사회사업과 학교사회사업가 모형 비교분석