[지체장애] 지체장애학생의 여가 활동에 대한 연구

등록일 2003.02.16 한글 (hwp) | 19페이지 | 가격 1,000원

소개글

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목차

I. 서 론
1. 연구의 의의 및 목적
2. 연구 문제
3. 연구의 제한점
II. 이론적 배경
1. 여가의 정의
2. 여가 및 관련 활동의 기능
3. 지체장애학생의 여가 활동
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 검사 도구
3. 검사 절차
4. 자료의 처리
IV. 결 과
V. 논 의

본문내용

산업 사회의 발전과 더불어 여가 활동은 점차 증가하는 추세를 보여 왔으며 오늘날과 같이 급변하는 사회 속에서 많은 사람들이 삶의 질을 높일 수 있는 방법으로 여가 활동을 찾고 있다. 어느 사회를 막론하고 개인의 여가 활동 욕구 불만의 해소책이나 미래를 위한 재충전의 기회로 사용되어 왔고 자신의 여가 시간을 얼마나 효율적으로 사용할 수 있느냐에 따라 경제적, 사회적 지위까지도 가능할 수 있을 만큼 중요한 기준이 될 수 있다. 물론 여가 시간을 적절히 활용할 수 있느냐 없느냐가 지위를 변화시키거나 변화시킬 수 있도록 영향을 미치지는 않는다. 그러나 여가를 어떤 책임이나 의무가 주어지지 않는 이의의 시간으로 정의할 때 중증 장애인이나 노인들의 생산 인구에서 제외되고 있기 때문에 그 어떤 책임인 의무가 주어지지 않는 임의의 시간 즉, 여가 시간이 상대적으로 많은 편이지만 이들에 대한 관심과 지원은 미비한 실정이다. 여가 및 레크리에이션 활동 참여는 신체적 건강을 증진시켜 주고 사회 관계를 향상시킬 수 있는 기회를 제공하며 새로운 기술을 개발할 수 있도록 유도한다.

참고 자료

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유혜경(1980), 여가교육에 관한 일연구. 고려대학교 석사학위논문.
윤재섭(1991), 여가태도에 대한 조사연구, 계명대 교육학과 석사학위논문.
채준안․이복희(1995), 치료 레크레이션의 이해, 서울 홍익제.
한국 아․태장애인 10년 연구모임(1995), 아․태장애인 10년 연구모임 자료집.
한국재활재단(1996), 한국장애인복지 변천사.
한국치료레크레이션협회(1997), 치료레크레이션 서비스 모델과 대상별 프로그램에 관한 연구.
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