07 교육과정 초등 실과 교과서 분석 교학사- 6학년 동물과 함께하는 생활

목차

1. 단원 목표 및 단원의 전반적 구조
2. 교과서 분석

본문내용

? 단원 목표 및 단원의 전반적 구조
2007개정 실과 교육과정의 총괄목표는 나의 삶, 가정생활, 산업 기술의 세계에 대한 지식과 능력, 가치 판단력을 함양하여 건강한 개인 및 가정생활을 영위하고 산업 기술에 대한 기본 소양을 습득하여 현재와 미래 가정생활과 사회를 주도할 수 있는 능력과 태도를 기르는 것이다.
이러한 실과의 내용 중 6학년 ‘동물과 함께하는 생활’은 기술의 세계 영역에 해당하는 것으로 동물의 특성과 동물이 우리의 삶에 미치는 영향을 이해하면서 실질적으로 애완동물과 경제동물의 종류에 따른 먹이주기, 청소하기 등의 기르는 방법을 알아보면서 학생들로 하여금 애정을 갖고 동물을 기르는 과정을 통해 나 자신뿐만 아니라 나와 관계를 맺고 살아가고 있는 생명체를 소중하게 여기는 태도를 기르게 하며 인간과 동물의 관계를 이해하면서 더불어 살아가는 공존의 지혜를 깨달아 우리의 삶을 보다 풍요롭게 하는 데 그 목표를 두고 있는 단원이다. 이 단원은 5학년‘생활 속의 식물’, 과학과에서 다루는 ‘동물’에 대한 학습과 관련이 되며 중등의 ‘기술? 가정’교과에서는 9학년의 ‘생명 기술’과 연계되는 단원으로, 그 전반적인 구조를 보면 아래와 같다.
? 교과서 분석
① 교육과정과 해설서에 근거한 학습요소 포함여부
교육과정과 해설서에 나오는 학습요소를 모두 잘 포함하고 있으나 교과서 내용에서의 경제동물이 차지하는 비중이 애완동물에 비하면 적어 경제동물에 대한 비중을 늘릴 필요가 있는 듯하다.

참고 자료

없음