한국 아동문학의 역사를 서술하고, 한국 아동문학이 어떤 방향으로 발전해 나가야 할지 자신의 생각을 서술하세요.

목차

없음

본문내용

한국 아동문학의 역사는 크게 전승문학시대, 아동문화운동시대,아동문학운동시대로 나눌 수 있다.
‘전승문학시대’ 이 시기의 아동문학은 아동을 위해 쓰여 진 것이 아니라 아동 스스로 성인 문학을 공유하던 시대였기 때문에 아동문학에 대한 고찰은 전래동화나 전래동요의 뿌리가 되는 민요 및 설화를 살펴봄으로써 가능하고 이는 민요 및 설화의 보고인 삼국유사 및 삼국사기의 문헌을 살펴봄으로써 가능할 것이다.
‘아동문화운동시대’- 이 시기에 육당 최남선과 춘원 이광수에 의해 이루어진 신문학운동은 순수 문학운동이라기보다는 개화계몽적인 민족운동이었다. 갑오경장(1984)이후육당최남선의 소년창간(1908)부터 해방에 이르기까지 근대 아동문학의 해결과제와 담당 기능은 이중적이었다는 것이다. 하나는 조선 왕조의 지배 윤리였던 주자학적 가치체계에서의 장유 유서적 아동경시 관념을 불식하고, 어린이의 개성과 인격을 존중해야 하는 과제이고, 다른 하나는 식민지 치하의 어린이들에게 개화 계몽사상과 모국어를 통한 민족의식을 고취하는 것이 급선무였다. 우리 것을 통한 문화운동이 바로 문학운동이었다. 이는 성인문학에서 보여주는 문학적 현상보다 더 두드러졌는데 교육성을 중시하는 아동문학의 특수성 때문이기도 하다. 아동문학사적으로 문화운동의 성격을 띠는 시대를 세분화하여 태동초창기, 발흥성장기, 암흑수난기로 나눠질 수 있다.

참고 자료

없음