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효율적인 교사의 개념을 설명하고 효율적인 교사들의 교수계획과 실천 방안의 예를 들고 논하시오.

*보*
최초 등록일
2013.09.25
최종 저작일
2012.04
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 효율적인 교사
1) 효율적인 교사의 자질
2) 효율적인 교사의 역할
(1) 롤 모델로서의 역할
(2) 안내자로서의 역할
(3) 삶의 안내자로서의 역할
2. 효율적인 교사의 교수계획
1) 효과적인 교수 기술
2) 교수단원 계획
3) 소단원 계획과 준비
3. 효율적인 교사의 실천방안
1) 효과적인 강의
2) 동기유발
3) 질문 주고받기
4) 토론지도
5) 교수매체
6) 평가하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육 현장에서 가장 근본적이고 핵심적인 과정은 바로 가르치고 배우는 활동이다. 가르치고 배우는 것을 교수학습이라 일컫고, 그 과정을 교수학습과정이라고 부른다. 학습이 학습자 중심이라고 한다면 수업은 그것을 행하는 행위자 즉, 교사 중심으로 이끌어진다. 교사들은 우리 사회의 미래를 이끌어 갈 주역들을 대상으로 그들과의 인격적인 상호작용을 통하여 인간 교육을 추구하는 중요한 활동을 수행하고 있다. 오늘날 교사의 전문성을 높이기 위한 노력이 끊임없이 요구된다. 교사의 자질과 능력이야말로 교육의 질과 성패에 영향을 미치는 가장 중요한 요소이기 때문이다.
효율적인 교사에게 있어 성공적인 교수계획은 꼭 필요한 과정이며 수업의 질을 높이기 위한 구체적이고 실천적인 사전 준비 단계이다. 수업에 임하기 전, 교사는 학생들에게 무엇을 어떻게 효율적으로 전달하며 가르칠 수 있을지 계획해야하고, 그것을 마치게 되면 효율적인 교수계획을 실천하기 위한 다양한 방법과 전략이 요구된다.
이에 본문에서는 효율적인 교사란 어떠한 요소와 자질을 가져야하는지 살펴보고, 효율적인 교사의 교수계획과 이러한 교수계획을 현장에서 적용하고 실천하기 위해 어떠한 계획과 전략을 구상해야 하는지에 대해 심층적으로 논의해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 효율적인 교사
1) 효율적인 교사의 자질
효율적인 교사의 자질을 한 마디로 정의하기란 쉽지 않다. 시대에 따라서, 또는 보는 관점에 따라서 바람직한 교사의 자질은 달리 인식되고 있다. 그러나 대체적으로 훌륭한 교사는 교직에 대해 바람직한 태도와 가치관을 가져야 하며, 교직 수행에 필요한 지식 및 이해, 기술 및 실기 능력을 가져야 한다. 이와 같은 전문적 영역에서의 특성 뿐 아니라 건전한 인성과 인품, 정신적 건강 그리고 신체적 건강 등 개인적 영역에서도 바람직한 특성을 갖추어야 할 것이 요구된다.

참고 자료

권영례·김소라(2011). 영유아교사론. 양서원
박은혜(2009). 유아교사론. 창지사.
이윤식·김병찬·김정휘·박남기·박영숙·송광용·이성은·전제상·정영수·정일환·조동섭·
진동섭·최상근·허병기(2007). 교직과 교사. 학지사.
정영근(2006). 교사를 위한 교육학. 문음사.
기순신 저(2001). 교사론. 학지사.
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