• 캠퍼스북
  • 파일시티 이벤트
  • LF몰 이벤트
  • 서울좀비 이벤트
  • 탑툰 이벤트
  • 닥터피엘 이벤트
  • 아이템베이 이벤트
  • 아이템매니아 이벤트

[컴퓨터와 정보사회] 디지털시대의 정보와 학습

*본*
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2003.01.27
최종 저작일
2003.01
3페이지/한글파일 한컴오피스
가격 1,000원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니

소개글

도움되시길....

목차

1.온라인 생활
2.새로운 정보통신 기술의 양상과 실제

본문내용

글자나 책은 지식을 생산하고, 전수하는 표준 매체라고 할 수 있다. 명제적 지식과 표시는 지식과 연관된 주된 작업 양식이요, 주요 공간이다. 이념을 추구하는 교육활동은 지식을 통해서 가능하다. 과학적 지식의 추구는 안정된 정초에 기반을 두고 있다. 그러나 오늘날 위와 같은 상정은 더 이상 받아들이기 어려운 상황에 도달했다고까지 말할 정도로 무너져버린 시대를 우리는 살고 있다. 지식이나 학습, 교수, 연구 등의 상황은 현재 어떠한가? 급속하고 광범한 기술 변화 속에서, 그리고 정초와 정당성이라는 기존의 담론에 대한 거대한 공격 속에서 심각한 격동을 겪고 있다. 이러한 상황에서 '교육을 위한 인식론'에 대해서 새로운 작업을 시도하는 일은 매우 중요하다. 새로운 정도통신기술이 사용되고 이것이 학교의 교수, 학습 활동에 급속히 접목되고 있는 점을 생각해볼 필요가 있다.
1.온라인 생활
타가드와 웨스턴은 인터넷을 인식론과 관계시켜 논의 하였다.
우리가 인터넷의 발달과 관련하여 인식론의 문제를 다루려고 한다면,
①인터넷에서 수행되는 복잡한 실제들이 어떻게 인식론과 연관되는가?
②특수한 실제들의 인식론적 함의는 과연 무엇인가?
이를 정리할 필요가 있으며, 이 인식론적 함의 중에서 어느 것이 가장 교육적으로 관련성을 갖는 것인가를 밝혀내야 한다.

참고 자료

없음
*본*
판매자 유형Bronze개인인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
최근 본 자료더보기
  • 프레시홍 - 전복
탑툰 이벤트
[컴퓨터와 정보사회] 디지털시대의 정보와 학습
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업