[교수모형] 가치분석접근법

등록일 2003.01.27 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 500원

목차

1. 개념과 특징

2. 목표

3. 이론적인 모형과 그 적용
1)뱅크스의 가치 분석 모형
2)쿰즈의 가치 분석 모형
3)프륀켈의 가치분석 모형

4. 초등 수업에서의 연관성과 적용

본문내용

가치분석 접근법은 가치 명료화 접근법과 도덕적 추론 법과 함께 가치 내면화를 위한 접근법이라고 할 수 있다. 즉, 추론적인 성질을 강조한다는 점, 선호된 행위나 행위의 결과들을 분석함으로써, 가치를 명료화한다는 점, 개인을 가치 논쟁에 민감하게 하고 가치와 관련된 적절한 인지 수준을 개선시키는 것을 목표로 한다는 점, 민주적인 사회에서 보다 더 수용하기 쉬운 바람직한 개인적·사회적 행동으로 인도하는 통합된 가치체계의 발달을 목표로 한다는 점이다. 여기서 가치 분석 접근법은 즉각적이나 장기간의 문제 탐구와 결과에 대한 탐구에 강조점을 둔다고 말할 수 있다. 교사와 학생간의 상호작용을 통하여 다양한 가치들을 다루고 제시된 행위의 결과에 대한 공정한 분석을 강조함으로서 가치의 논리성과 정당성을 내세우고 옹호할 수 있는 것을 매우 중요하게 생각하는 접근법이다. 가치 분석 접근법은 가치 판단이 요청되는 수많은 사회적 문제의 쟁점을 분석하기 위한 상세하고 점차적인 과정을 제공한다. 또한 대안의 제시와 그 결과에 대한 예측, 그것으로부터 학생 자신이 특수한 가치를 선택하고 그 선택의 논리적 정당성을 발견하는 것이 가치분석접근법이라고 한다.

참고 자료

21세기 사회과 교육과정과 지도법/ 차경수 저
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