학교폭력(신체,금품갈취,언어,성,사이버,집단따돌림)

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학교폭력의 실태

1) 학교폭력의 유형
최근 들어 욕설·협박, 폭행, 금품갈취의 피해경험과 함께 집단따돌림이 완만하게 증가하고 있고, 각종 유해환경 및 유해매체물의 범람 등으로 인해 청소년의 성폭력이 점차적으로 증가하는 추세

자료: 학교폭력 피해 현황, (구)국가청소년위원회·복지부

자료: 청소년 성폭력 검거현황(단위: 명), 경찰청 2011

학교폭력의 실태
2009년 학교폭력 유형
-자료: 2009 전국 학교폭력 실태조사 보고서(초등학생 341명 대상)

<중 략>

집단따돌림(bullying); 왕따현상 참여자의 특성
나르시시즘
‘따돌릴만한 행동을 하니까’
공격성을 특징으로 하는 피해자 유형과 가해자
-> 높은 나르시시즘적 특성
-> 타인과 공감하지 못하고 무시,공격적인 행동

집단따돌림(bullying); 왕따현상 참여자의 특성
부적절한 대인관계 기술
사고의 초점
타인의 요구나 관심 및 감정상태에 공감하는 능력이 낮다
상호작용을 하는 타인에게 부적절한 반응을 보임

집단따돌림(bullying)의 원인
집단따돌림(bullying); 왕따의 발생원인

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없음

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