학령전기-학령전기에 나타나는 문제행동의 요인과 양육자의 역할 및 대처방안에 대하여 기술하시오.

소개글

★과제 수행완료후 교수님의 요약능력과 핵심포인트를 잘 기술하였고 그예야 본인의 의견을 작성하는 능력이 뛰어나다는 칭찬과함께
해당학기 모범레포트로 선정되었습니다
참고하시면 많은 도움되실거라 확신합니다.

목차

1) 학령전기란
2) 학령전기 발달 특성
3) 학령전기에 나타나는 문제행동과 요인
4) 마치며 - 양육자의 역할 및 대처방안
5) 참고문헌

본문내용

1 ) 학령전기란
학령전기는 유아기라고도 부르는데, 이것은 학자에 따라서 2세부터 6세 또는 3세부터 6세까지라고 하는 학자도 있고, 학령전기를 아동기에 포함시키는 학자도 있다. 학령전기 특징 중의 하나는 영아기의 의존적인 태도가 아직 남아있지만, 자기 스스로 어떤 것을 해보려는 솔선성이 나타나는데 이것이 자아발달이다. 에릭슨은 이러한 자아발달이 아동들에게 자율성(2～3세)과 솔선성(4～6세)을 확립하게 한다고 했다.

2) 학령전기 발달의 특성
- 신체 발달
통통함, 소위 말하는 젖살이 사라지고 날씬해진다. 근육과 골격이 강해지고, 신경세포가 성숙하면서 뛰고 공놀이를 할 수 있는 큰 근육 운동과 미세한 근육 운동 기술이 발달한다. 그림을 그리고 글씨를 흉내 내기 시작하고 젖니가 다 생겨서 잘 씹을 수 있다. 혼자서 이를 닦고 용변을 보고 손도 잘 씻고 옷도 곧잘 갈아입는다.

- 인지 발달
말하는 능력이 급성장하며, 그림을 그리고, 글을 읽고 쓰는 법을 배우는 시기이다. 이 시기의 아동은 놀이와 상상의 세계에 몰두하는 경우가 많다. 놀이를 통하여 자신의 감정을 표현하거나, 사회적인 역할을 배우고, 문제를 해결하는 방법을 익히게 된다.

- 남녀의 역할 배우기
남자아이는 남성다워 지고 여자아이는 여성다워 진다. 이 시기의 어린이는 성에 대하여 관심을 보이고 부모에게 질문을 한다. 아들은 어머니와, 딸은 아버지와 결혼하고 싶다고 이야기하기도 한다. 바로 "오이디푸스 콤플렉스"가 생기는 시기이다. 이러한 부모와의 삼각 관계는 부모의 원만한 결혼 생활을 관찰하여 남아는 아버지를, 여아는 어머니를 동일시함으로써 5-6세가 되면 자연스럽게 해결된다.

- 친구 관계
이제까지의 단독 놀이 형태에서 협조적 놀이가 가능해진다. 이 시기의 아이들은 부모나 가족 구성원뿐 아니라 놀이방, 유치원 등에서의 또래 접촉을 통해 협조적 놀이를 함으로써 친구 관계가 형성되고 사회성이 생겨난다.

참고 자료

발달의 이론 : William C Crain 저 중앙적성출판부.
유아의 심리 : 한국인간발달학회 편저. 중앙적성출판사.
인간발달 I -아동발달- : Papalia, Olds, Felman 저. 교육과학사
심리학의 이해 4판 - 학지사
사회공포증의 이해와 극복하는 방법. 하나의학사