[교육사회학] 실업계 고등학교의 문제점 (현실적인 면)

등록일 2003.01.22 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

이 레포트의 내용은 어느 누구의 레포트와도 중복되는 내용이 거의 없을겁니다. 왜냐...제가 직접 연구한 내용이기에...강의시간에 배운 내용과 특정 공업고등학교의 자료를 토대로 실업계고등학생들이 졸업후 어떠한 진로를 가게 되는지에 관한 내용이 담겨져 있고, 그들에게 주어진 교육과정의 문제점이 무엇인지 조명했습니다. 좋은 자료 되시길...*^^*

목차

1. 서론

2.본론(실업계 고등학교의 문제점)
①사회적 배경
②학교경험:수도공업고등학교의 현황(2000년)
③취업(진학경로) 수도공고의 2000년 실제 취업현황표수록

3.결론

*참고문헌

본문내용

필자는 실업계고등학교 학생들의 사회적 배경으로 여러 학자들의 연구결과를 토대로 결론을 축출해 내었고, 실업계고등학교 학생들의 학교경험으로는 '수도전기공업고등학교'를 대상으로 알아보았다. 또한 그들이 실업계고등학교를 졸업 후 취업.진학하는 경로는 그 학교의 2000년도 통계치를 활용하여 살펴보았다. 교육학자들은 중학교에서 고등학교로 진학할 때영향을 주는 요인(교육기회분배요인)으로는 사회계층요인과( 가구주의 직업, 부모의 교육수준, 연령, 출생지역, 성장지역, 거주지역, 소득과 재산), 가정요인( 부모의 지적 능력수준, 교육에 대한 기대와 태도, 가정의 심리적 교육환경, 가정의 물리적 교육환경, 투입 교육비). 또한 본인의 요인과( 자아개념, 성취동기, 환경과 외부의 상황에 대한 인식, 지적능력(지능, 초기학업능력)이라고 설명하였다. 마지막으로 교육재도요인( 학교의 종류, 입시제도, 교육정책(예: 평준화정책) , 교육재정규모, 사부담교육비) 이 있다. 그리고는 1988년도에 연구를 통하여 학생들은 가정배경에 따라 진로계획을 다르게 설정하고 있는데, 실제로 실현된 진로 역시 가정배경에 따라 큰 차이를 보이고 있다는 결론을 축출하였다. 종단적 연구에서 사회적 배경별 고등학교 진학 유형을 보면, 사회경제적 배경이 낮은 집단은 43.8%가 인문계 고등학교로 진학하는 반면, 배경이 높은 학생 집단은 85.8%로 거의 두 배 정도나 더 많이 인문계로 진학하고 있고......

참고 자료

참고문헌
교육사회학(제3판) .김신일. 교육과학사 . 2002

레포트가 실제적인 고등학교를 토대로 연구한 것이어서 참고자료는 한권이고, 나머지 내용은 필자가 직접씀.
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