직업진로설계6]교육과정,running,course,race,curriculum,program,수업,BBCA,NBCA,산학협동,교육과정계획,개발,목적,테일러,전통적,직무분석,이무근

목차

1. 교육과정 개념의 분류(Hosford)
2. 직업 교육과정에서의 특징
3. 직업교육을 위한 교육과정 개발의 기본모형
4. 교육과정의 계획
5. 교육과정의 개발
6. 교육과정의 목적
3. 교육과정 개발의 기본 모형
4. 교육과정 계획의 일반적 절차
5. 교육과정의 개발

본문내용

Curriculum의 의미: a running, course, race
● 어원적으로는 말이 달리는 경주의 코스를 뜻하는 말에서 유래
● 1918년에 Bobbit이 교육에 전용하여 사용하면서 학생이 일정한 목표를 향해서 학습하는 진로 또는 진로에서 경험하는 내용을 의미하게 되었음
● 교육과정의 어원적 의미는 ‘처방된 학습 내용(prescribed content for study)’, 즉 교수 요목(course of study)으로 이해할 수 있음

1. 교육과정 개념의 분류(Hosford)
1) 일어난 경험의 총체로서의 교육과정
● 경험은 극히 개인적인 것이어서 한 학교와?학습에 소속되어 있는 학생들이 같은 교사의 지도를 받더라도 서로 다른 경험을?하게 되고, 따라서 서로 다른 교육과정을 학습하고 있다는 논리가 성립함

2) 학교에서 제공한 경험의 총체로서의 교육과정
● 학교에서 제공한 경험의 의미가?매우 애매하다는 비판과 함께, 교육과정을 경험이라고 규정함으로써 교육의 이론과?설계의 발달에 어려움을 제공함

3) 학생들이 성취해야할 목표 또는 내용(what)과 그 성취방법(how)의
계획으로서의 교육과정
● 학문중심 교육과정이론에 바탕을 둔 것으로, 교육과정의 의도성을?분명히 하고 있으며 학교가 달성하려고 계획한 목표와 수단을 의미한다. 하지만, 교육과정과 수업과의 관계를 애매하게 설정하고 있음

4) 계획된 목표 및 내용으로서의 교육과정
● 수업이나 평가 등 교육과정 이외의 개념과 교육과정을 명확히 구분지어 주는 역할을 하지만, 우리나라 교육부에서 고시하고 있는 교육과정 내용과 부합하지 않는다는 문제. 즉, 교수 학습이나 평가방법 등?교육부의 교육과정 구성내용에 대한 설명이 어려움.

5) Curriculum VS. Program
① 공통점
● 구성요소: 학생 + 교사 + 교육내용 + 교육환경

② 차이점
● Curriculum: 주로 학교교육의 교육과정을 지칭할 깨 사용
● Program: 주로 평생교육 또는 사회교육의 교육과정을 말함

참고 자료

없음