[정신과 사상] 『프로이드』에 대한 분석

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목차

1. 서론

2. Freud의 성격 발달 이론
1) 배 경
2) 내 용
(1) Freud이론의 기본 개념
(2) 성격발달의 단계
(3) 제한점
3) 교육적 적용

3. 프로이트의 연구실

본문내용

프로이트가 말하는 무의식적인 요소는 대체로 원초적이고 육체적이 본능에 바탕을 두고 있는 욕망, 소망, 활동 등으로 이루어져 있다. 그러한 무의식적인 요소는 즉각적인 만족을 얻는 것 이외에는 아무 것도 고려하지 않고 작용하며, 따라서 현실에 적응하거나 외적인 위험을 피하려 하는 것이 보통인 의식의 차원에서는 좀처럼 표출되지 않는다. 대표적인 것이 성적인 욕망이다. 결국 대부분의 꿈은 의식과 무의식의 갈등의 결과라고 할 수 있다. 예를 들어 프로이트는 레오나르도 다 빈치의 걸작 '모나리자'를 사생아였던 레오나르도의 어머니를 향한 무의식적인 성적 욕구의 표출이라고 보고 있다. 유아기를 어머니하고만 보낸 레오나르도는 아버지를 통해 생겨나는 이른바 오이디푸스 콤플렉스를 경험하지 않았기 때문에 어린 시절 어머니를 향한 성적인 욕망이 억제되지 않았다는 것이다. 오이디푸스 콤플렉스는 그리스신화에서 유래하는 오이디푸스왕의 비극적 운명에 견주어서 만들어졌다. 신화에 나오는 오이디푸스왕이 아버지를 살해하고 어머니와 결혼한다는 운명을 가지고 있다는 것에 근거한 것으로 남자아이는 특히 3살에서 5살까지 오이디푸스왕과 마찬가지로 아버지에게 적의를 품고, 어머니에게는 애정을 구하고자 하는 성적 욕망을 가지고 있다고 한다. 하지만 이러한 성적 욕망은 근친상간을 뜻하는 까닭에 금지 당하게 된다. 이 욕망이 일어나 는 시기를 오이디푸스기 또는 남근기(男根期)라고 한다.

참고 자료

없음