[교육평가] 수행평가란 무엇인가?

등록일 2003.01.19 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,300원

목차

수행평가
1. 개념 정의
2. 여러 학자들의 정의
3. 유사 용어들과의 관계
수행평가의 등장배경
수행평가 도입의 필요성
수행평가의 특징
-전통적 평가체제와 수행평가의 비교
수행평가의 방법
수행평가의 문제점
수행평가의 해결과제

본문내용

1. 개념 정의

수행(遂行)이란 '계획한 대로 해낸다' 는 뜻으로 여기서는 구체적인 상황 하에서 실제로 말하거나, 듣거나, 쓰거나, 그리거나, 만들거나, 행동하는 과정이나 그 결과를 의미하며, 수행평가란 '학생이 학습과제를 수행하는 과정이나 그 결과를 보고 교사가 그 학생의 지식이나 기능이나 태도 등에 대해 전문적으로 판단하는 평가방식'이라고 정의할 수 있으며, 이는 '학생 스스로가 자신의 지식이나 기능이나 태도를 나타낼 수 있도록 답을 작성(서술 혹은 구성)하거나, 발표하거나, 산출물을 만들거나, 행동으로 나타내도록 요구하는 평가 방식' 이라고 할 수 있다. 교육 현장에서 기존의 교육평가 체제의 새로운 대안으로서 제시되고 있는 평가이다.
수행 평가는 단편적인 지식만을 암기하도록 조장하는 기존의 교수-학습평가 방식을 지양하고, 학생의 창의성이나 문제해결력 등 고등 사고 기능을 파악하고 개별적인 학습을 신장하기 위해 사용되는 평가로 대안적 평가, 직접적인 평가, 진정한 평가, 참 평가, 지적인 평가라는 용어로도 대신 사용되고 있다.

참고 자료

수행평가의 이론적 기초, 배호순, 학지사, 2000
수행평가의 원리, 백순근, 교육과학사, 2000
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