부모교육 유아부모를 대상으로 한 부모교육

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 부모교육의 이해
1.부모교육의 개념
2.부모교육의 필요성

Ⅲ. 유아기 부모의 역할

Ⅳ. 영유아기 자녀를 둔 부모의 학습 특성과 교육적 요구

Ⅴ. 유아의 건강한 발달을 위한 부모교육 사례

본문내용

Ⅰ. 서론

현대사회에서 ‘부모’의 모습은 하루가 다르게 변화하고 있다. 과거처럼 누구나 결혼을 하고 아기를 낳는 것과 달리 이제 결혼과 출산은 필수가 아닌 선택이 되었고 가족해체 현상이 가속화되면서 이혼율이 증가하고 편부모 가정이 확산되고 있다. 가족 구조의 변화는 거스를 수 없는 흐름이지만 그 안에서 새로운 삶을 살아가야 하는 어린 세대에게 이러한 변화는 당혹스럽기만 하다. 아이를 키워내야 하는 부모에게도, 아이를 가르치고 돌보는 교사에게도 어렵기만 한 일이다. 김진영 외 지음,『부모 교육』,창지사,2009,3쪽

자녀가 보다 건강하고, 보다 현명하고, 보다 사회성이 있는 사람으로 성장하여 행복한 인생을 살길 바라는 것이 부모의 마음이지만, 성인으로서 수행해야 할 수많은 역할 중에 가장 어려운 역할이 부모역할이라는 사실에도 많은 사람이 공감한다. 특히 핵가족화로 인해 자연스럽게 부모역할을 습득할 기회가 부족하고 여성 취업률의 증가로 양육자의 부재 현상이 심각한 현대사회에서 부모가 된다는 것은 기쁨과 만족감을 주기도 하지만, 많은 스트레스와 좌절감을 안겨 주는 일이기도 하다. 안영진,『21세기에 적응하는 부모교육』,양서원,2008,1쪽
여기서는 이러한 어려움을 겪는 부모에게 도움을 줄 수 있는 유아부모를 대상으로 한 부모교육에 대해서 논해보겠다.

<중 략>

나쁜 짓인 줄 알면서도 자신도 모르게 갖고 싶은 것을 몰래 훔쳐오기도 하는데, 이는 아이의 공허한 정서 상태와 많은 관련이 있을 수 있다. 외로움, 소외감을 해결하고자 하는 표현방식으로 볼 수 있다. 아이는 부정적인 방법으로나마 부모의 관심을 끌려고 이러한 행동을 하기도 한다.
-대안 찾기
나의 물건과 남의 물건에 대한 올바른 태도를 가르쳐 주어야 한다. 가지고 싶다고 해서 남의 물건을 일정한 대가나 허락도 없이 가져서는 안 되며, 마찬가지로 다른 사람들도 나의 물건에 대해서 그러하다는 점을 이야기해준다. 부모의 관심을 받고 싶어 혼날 것인줄 알면서도 저지르는 경우가 있는데, 이런 행동 후에는 왜 그런 행동을 했는지, 어떤 마음으로 그런 행동을 하게 되었는지 아이와 충분히 이야기할 필요가 있다. 무작정 혼내고 꾸짖는 것은 당장 아이의 행동을 고칠 수 있을지는 모르나, 아이가 도덕적 가치관을 올바르게 내면화시키기에는 부적절하다.

참고 자료

김진영 외 지음,『부모 교육』,창지사,2009
안영진,『21세기에 적응하는 부모교육』,양서원
한국학술정보,『12개월에서 18개월 영아, 엄마와 함께하는) 집단발달놀이 프로그램』,파주 : 한국학술정보, 2007
유효순·이원영 공저,『부모교육』,한국방송통신대학교출판부,2010