[언어의 이해 A형] 인간언어의 본질을 간략하게 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어의 의미
2. 언어의 철학적 의미
3. 현대의 언어에 대한 학문적 의미
4. 인간언어의 본질
1) 인간언어의 본질
2) 인간언어의 본질 – 뇌
3) 인간언어의 본질 – 학습
4) 인간언어의 본질 – 의사소통
5) 인간언어의 본질 – 진화
5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

언어의 의미는 복잡한 삶의 상황의 관련 아래 일정한 이야기 속에서 음상을 통해 늘 창조적인 기능을 다하는 것이 의미의 첫째이고, 둘째 말은 그 심리학적 언어표현의 불확정성 때문에 복잡한 삶과 관련해서 분명한 개념을 정확하게 다듬어 낼 수 있는 것이다. 이것이 언어의 창조성과 신비성을 주며 핵심이 되는 말의 의미인 것이다. 더불어 언어철학 분야의 일반적인 이해를 덧붙임으로 언어의 철학적 이해를 제시한다. 언어철학이란, 언어의 기능이나 본질 등을 연구함으로써 인간과 삶과 세계의 근본적인 이해에 도달하려는 철학이다. 언어의 의미는 복잡한 삶의 상황의 관련 아래 일정한 이야기 속에서 음상을 통해 늘 창조적인 기능을 다하는 것이 의미의 첫째이고, 둘째 말은 그 심리학적 언어표현의 불확정성 때문에 복잡한 삶과 관련해서 분명한 개념을 정확하게 다듬어 낼 수 있는 것이다. 이것이 언어의 창조성과 신비성을 주며 핵심이 되는 말의 의미인 것이다. 따라서 본론에서는 인간언어의 본질을 간략하게 설명해 보겠다.

<중 략>

언어는 그 뜻을 전달하는 매개의 역할을 하지만 그것이 곧 뜻 그 자체는 아니다. 뜻은 우리의 머리로 애써 파악해야할 것이지만 문자나 말 그 자체는 기호로서 시각과 청각의 대상일 뿐이다. 우리가 그토록 공부하는 일책을 읽고 그 뜻을 파악하는 일을 어렵게 여기는 것도 이 때문이며, 남의 말을 뜻 모르고 되받아 하는 것이 가능한 것도 이 때문이다. ‘언어가 곧 뜻 그 자체는 아니다’라는 점을 간과할 때 교육에서 언어의 문제가 발생한다. 이러한 언어의 문제는 인간이 언어를 사용하는 한 피할 수 없는 문제로, 옛날부터 지금까지 교육문제의 중심에 서 있다. 플라톤 역시 언어의 문제를 여러 대화편을 통해서 드러내고, 해결하고자 노력하였다. 언어가 그 자체의 특성언어가 곧 뜻 그 자체가 아니다상 가지고 있는 문제로 인해 언어를 배제한 채 이루어지는 교육 사태는 있을 수 없기 때문이다. 우리가 할 수 있는 일은 교육사태에서 언어가 가지는 문제를 드러내고, 그 문제를 해결하기 위한 방법을 찾아보는 것이다. 언어가 뜻을 전달하는 매체이지만 뜻 그 자체는 아니라는 사실을 교육에 난점으로 작용한다. 그러나 이 난점은 언어가 교육에 제시하는 가능성과 표리의 관계에 있다.

참고 자료

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