[교육행정] 효율적인 학교 경영과 학교운영위원회

등록일 2003.01.17 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,800원

소개글

전반적으로 학교운영위원회와 관련된 내용이라 생각하시면 됩니다..

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교운영위원회
Ⅲ. 학교운영위원회의 효과와 문제점
Ⅳ. 학교운영위원회의 개선 방향
Ⅴ. 결론 : 효율적인 학교 경영을 위한 학교운영위원회의 역할

본문내용

단위 학교에서 수요자 중심 교육을 전개해 나가기 위해서는 단위 학교가 학교 운영에 관한 자율성을 가질 수 있어야 하고, 학교의 여건이나 특수성을 고려하지 않은 행정 편의 위주의 획일적인 지시나 통제는 하루빨리 개선되어야 한다. 또한 단위 학교가 교육행정기관으로부터 획일적인 규제와 통제를 받는 지위에서 벗어나 학교운영의 재량권을 가져야 한다. 결국 교육의 국민자치 정신을 구현하고 단위학교의 자율성을 확대하여 학교교육 개혁의 효과를 극대화하기 위하여 교직원, 학부모, 지역사회 인사 등이 자발적으로 책임지고 학교를 운영하는 학교공동체의 구축이 필요하게 된 것이다.
이 글에서는 학교운영위원회의 목적, 성격 및 의의, 설치와 운영, 구성, 기능을 살펴보고, 학교운영위원회의 문제점과 효과를 검토하여 개선방안을 마련하고, 효과적인 학교 경영을 위한 학교운영위원회의 역할을 제시하고자 한다.

참고 자료

김광조(1998), "1998연도 학교운영위원회 개선방향", 교육월보. 4월호.
노종희(1998), "21세기를 대비하는 학교 경영의 혁신 과제", 교육월보. 4월호.
양승실(1997), "학교운영위원회 도입과 성장과정", 한국교육신문사(새교육). 1월호.
―――(2000), "학교운영위원회 내실화를 위해", 한국교육개발원.
임연기(2000), "학교 경영 혁신의 방향과 과제", 한국교육개발원.
최충욱(1997), "교육공동체로서의 학교운영위원회", 한국교육신문사(새교육). 1월호.
홍영창, 학교운영위원회 우수사례집, 충청북도교육청, 1998.
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