현대교육행정.경영론 요약

등록일 2003.01.16 한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 1,500원

소개글

[교육행정. 경영론] 책 한권의 summary입니다.
많은 도움되시길 바랍니다.....

목차

1. 교육행정의 개념, 교육행정의 예술성과 학문성
2. 교육조직의 개념과 종류
3. 사회체제로서의 학교, 지방교육행정조직
4. 고전이론과 관료제론
5. 교육행정의 인간관계론
6. 인간의 욕구체계와 동기
7. 행동과학론
8. 사회과정과 역할
9. 교육행정가의 지도성
10. 학교조직 발전론
11. 체제이론의 접근방법
12. 교육계획의 접근방법
13. 교원의 인사와 복무
14. 교육경영기법
15. 학급경영의 개선

본문내용

1. 교육행정의 개념, 교육행정의 예술성과 과학성]
(1) 교육행정의 개념
1) 교육행정(educational administration)의 의미
①교육에 관한 행정: 교육은 일반 행정의 일부분으로 일제시대 때 지배적이었으며 관료제 제도에서는 조직의 목적을 능률적으로 달성하기 위해 권위의 계층, 규정 및 규칙, 사무 실, 사무원, 문서, 연공서열, 상당한 보수, 신분보장 등을 들 수 있으며 권한, 권력과 같 은 관계가 상당히 강조되고 법규 해석, 문서가 중요시되어 지시(directing), 명령(order)으로 이루어 짐.
②교육을 위한 행정: 세계 2차 대전 이후 통용된 개념으로 일반행정으로부터 분리 독립된 교육에서는 관료성보다 전문성을 강조함으로써 전문적인 지식, 사명감, 자율성, 경험이 중요시되고 영향(influence), 자극(stimulate)으로 이루어지며 학교 교육의 핵인 교수-학습 이 잘 이루어지도록 도와주는 일 즉, 수업은 목적이고 행정은 목적달성을 위한 수단으로 교육 행정은 봉사활동임을 강조함.
2) 교육행정과 유사개념
①학교행정(school administration): 초·중·고등학교의 단위학교 행정

참고 자료

교육행정,경영론, 신중식, 강영삼. 2001. 교육출판사
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