아동상담-품행장애

목차

I. 정의와 출현율

II. 원인론
1. 품행장애의 원인론
2. 품행장애의 의학적 원인
3. 공격성의 발달 이론
4. 공격의 유형들
5. 질병소질 요인들

III. 중재방법
1. 관리기술에 대한 부모의 훈련
2. 기능적인 가족중재
3. 학교 프로그램에 부모참여
4. 학교중심 프로그램
5. 사회적 기술 훈련
6. 교육적인 시사점
7. 조기중재의 필요

IV. 품행장애의 예방
1. 예방의 목표
2. 예방 프로그램의 종류
3. 해외 품행장애 예방 프로그램의 소개

본문내용

☆품행장애
품행장애라는 용어는 외현적으로 표출되는 공격적이고 반사회적인 행동들을 포함하며, 사회적 부적응으로 간주되어져 왔다.
‘품행장애’는 정신건강 시스템에서 사용되는 용어이며, ‘사회적 부적응’은 학교 시스템에서 사용되는 용어이고, ‘비행’은 법정에 소환된 사람들을 지칭하여 법적 시스템에서 사용되는 용어이다. 또한 ‘반사회적인 행동’이라는 용어는 사회적 기준을 의지적이고 반복적으로 위반하는 것을 의미한다. 반사회적인 행동은 정신건강 서비스에 아동과 청소년들이 의뢰되는 가장 흔한 이유이다.

◈정의와 출현율

DSM-IV는 품행장애를 가진 사람이 가정, 학교 및 지역사회 등 여러 환경에서 규칙을 어기고 중요한 사회적 기준을 위반한다고 강조한다. DSM-IV에서 품행장애의 정의는 다음과 같다.
• 공격성
1. 자주 다른 사람을 괴롭히고 위협하거나 싸움을 건다.
2. 칼, 총, 야구방망이 등과 같은 무기를 사용한다.
3. 신체적으로 사람이나 동물을 잔인하게 대한다.
4. 피해자가 있는 상황에서 도둑질을 한다.
5. 어떤 사람에게 성적 행위를 강요한다.
• 기물파괴
1. 의도적으로 방화를 하거나 다른 사람의 기물을 파괴한다.
• 사기나 도둑질
1. 집, 건물, 차 등에 침입한다.
2. 다른 사람을 자주 속이거나 거짓말한다.
3. 피해자가 없는 상황에서 도둑질을 한다(예 : 가게에서 슬쩍 훔치기).
• 심각한 규칙 위반
1. 부모 허락 없이 자주 밤늦게까지 집에 들어오지 않는다.
2. 한번 이상 가출한 적이 있다.
3. 학교를 자주 무단결석한다(DSM-IV, American Psychiatric Association, 1994. P.90).

참고 자료

정서 및 행동장애 이론과 실제 Margaret Cecil Coleman, Jo Webber/ 방명애, 이효신 역 : 시그마프레스
청소년 비행 (품행장애)의 의학적 관점 전남대학교 의과대학 정신과학교실 /전남대학교병원 정신과 소아청소년 정신건강클리닉 최 영