[사회복지]사회복지과제중심모델

등록일 2003.01.14 한글 (hwp) | 18페이지 | 가격 1,500원

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목차

과제 중심모델의 이론적배경
과제중심모델의 개념
과제중심모델의 특성
과제중심모델의 개입과정 및 기법
<표> 과제중심모델의 준거틀
과제중심 모델의 한계
과제 중심모델을 적용한 사례

본문내용

과제 중심모델의 이론적 배경

1970년대 초반 미국 시카고 대학을 중심으로 William J.Reid와 Laura Epstein에 의해 개발된 과제중심 사회사업은 60년대 중반 case work 모델에서 고안되었다. case work 모델의 시험으로 단기 사회심리 case work이 전통적인 장기 사회 심리치료보다 더 효과적인 문제해결 수단이라고 제시하게 되었다. Laura Epstein은 더 포괄적이고 더 체계적이고 더 효과적인 단기치료 모델을 개발하려고 했다. 과제중심 접근에서는 시간제한 구조와 단기 사회심리 case work의 기술을 이용했다. case work를 문제해결 과정으로 본 Helen Perlman과 내담자의 과업에 서비스의 초점을 둔 Eliot Studt가 특히 많은 영향을 미쳤다.
이러한 것을 발단으로 해서 과제중심체계는 성장하고 변화했다. 사실 처음의 의도는 끊임없이 발전하고 변화하는 지식과 기술에 응답하려는 것이었다. 이 모델은 다양한 이론과 기술을 통합할 수 있는 개방복수 실제체계를 만들기 위해서 고안되었다. 그래서 이 모델은 어떤 특정한 이론이나 개입방법에 고정되지 않는다. 원천은 학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족 치료 접근 등이다. 이 모델은 집단작업과 기관 경영의 방법을 위해 많이 변화되었다. 또한 이 모델의 사회사업의 특징적인 기능과 요구에 주의하면서 사회사업적인 초점을 유지해 왔는데 특히 아동복지, 공공사회서비스, 학교사회사업, 교정, 의료, 산업, 노인, 가족서비스, 정신건강 등의 사회사업실제에 구체적으로 적용시키면서 발전해 왔다.

참고 자료

엄명용(2001), 『사회복지실천의 이해』, 서울; 학지사.
장인협(1996), 『사회사업실천방법론(下)』, 서울: 서울대학교 출판부.
양옥경외(2001), 『사회복지실천론』, 서울; 나남출판.
http://homelesskr.org/default.asp 김혜림 『실직노숙자들을 위한과제중심모델의 적용 논문』
http//home.taegu.net 학교청소년의 문제 해결을 위한 과제 중심적 접근 방법에 대한 고찰 김선희
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